Учнівська сторінка до проекту "Значення навчання"

Назва проекту

Значення навчання

Автори проекту

Учні 9-А класу Муляр Данило, Дяченко Аліна, Гусейнова Надія.

Тема дослідження

Значення навчання аналізу і синтезу для становлення мислительної діяльності учнів на уроках математики

Проблема дослідження

Чи завжди навчання учнів, особливо на уроках математики, сприяє створенню особистісно-смислового середовища особистості?

Гіпотеза дослідження

Основу навчальної математичної діяльності складають два види діяльності: синтез і аналіз, які характеризують і будь-яку іншу діяльність людини.

Мета дослідження

Розкрити значення аналізу і синтезу для вироблення навичок раціонального розв’язування завдань з математики.