Зоц Т

Назва навчальної теми

Коливальний рух. Амплітуда коливань

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія, математика.

Вік учнів, клас

13 років. 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Дослідити виникнення та історію коливань, математичного маятника, його амплітуду. Ознайомитись з різновидами коливань.

План вивчення теми (вставити файл)

1. Оцінити готовність для вивчення теми. 2. Розділити клас на групи за допомогою інтересів учнів. 3. Допогти в підготовці проекту. 4. Оцінити проекти, осмислення вивченого та закріплення матеріалу.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Провести оцінювання в вигляді опитування,інтерактивного тесту «Так – Ні», групову роботу та осмислення. Провести самоперевірку тестовою самостійною роботою на картках.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учні опрацьовують дану тему в текстовому вигляді ( книги, посібники)
Розділяються на групи та розділяють між собою відповідні завдання. 
За допомогою Інтернет-ресурсів познайомитись з виглядом маятника для його виготовлення.
Ознайомитись з планом побудованим вчителем.
За допомогою комп’ютерних програм провести оцінювання в вигляді інтерактивного тесту «Так-Ні»
Учні в групах  готуються для представлення своїх проектів та презентацій.
Оцінюється робота в групах, осмислення матеріалу, розробку проекту.