Навчальний проект з інформатики Шульги Марини Сергіївни "Наповнюємо енциклопедію разом"
Зміст
Назва навчальної теми
Тема «Інформаційні технології у навчанні» Урок «Веб-енциклопедії»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика. Сецкурс «Історія рідного краю. Дніпропетровщина»
Вік учнів, клас
10 клас. 15-16 років
Стислий опис проекту
Цей проект поглибить знання учнів із навчання в Інтернеті, ознайомить із технологією Wiki, навчить створювати статті в україномовній енциклопедії Вікіпедії, шляхом збору і опрацювання інформації про архітектурні пам’ятники рідного міста, розширить уявлення про історію міста Кам‘янське.
План вивчення теми
Оцінювання
- Контрольний список оцінювання вікі-сторінки
- Форма оцінювання вікі-статті
- Т-схема для оцінювання на початку проекту
- З-Х-Д таблиця для оцінювання рівня знань учнів
- Організаційна діаграма для оцінювання рівня засвоєних знань з теми "Алгоритм додавання статті на Вікіпедію"
Діяльність учнів та вчителя
Буклет навчального проекту Шаблон учнівської презентації Вчительська презентація для демонстрації проекту Приклад учнівського блогу з проекту Інтерактивна вправа "Авторське право" на http://miksike.net.ua Інтерактивна вправа "Сестринські проекти Вікіпедії" на http://learningapps.org
Діяльність учнів:
- Пройшли вхідне і попереднє опитування
- Отримали буклети з коротким змістовним описом майбутнього проекту, переглянули вчительську презентацію.
- Обєднаня в групи, розподіл обов`язків і імен (Турист, Редактор, Технік, Бібліотекар тощо)
- Вибір теми дослідження (тема майбутньої статті)
- Обговорення "Контрольного списку для вікі-статті на Вікіпедії", створення плану реалізації проекту «Маршрутний лист»
- Використання інструментів формуючого оцінювання впродовж всього проекту – таблиці ЗХД, організаційні діаграми, опитування, тощо.
- Пошук, збирання, опрацювання, структурування, критичне оцінювання інформації
- Створення статті на Вікіпедії (практична робота)
- Аналіз відвідуваності створеної вікі-сторінки зі статтею
Діяльність вчителя:
- Створення вхідного мережевого опитування за допомогою Гугл-форм з метою виявлення зацікавленості учнів у проекті
- Створення і демонстрація учням презентації щодо ключових моментів організації діяльності майбутнього проекту
- Створення і проведення попереднього опитування з метою аналізу теоретичної підготовки і рівня знань учнів щодо майбутнього проекту
- Формування груп з учнів в класі на основі результатів попереднього оцінювання
- Використання методу «мозковий штурм» при обговоренні тем проекту
- Надання теоретичних відомостей щодо алгоритму створення статті на Вікіпедії; аналізу зібраної інформації на предмет її достовірності; введення понять «авторське право», «ліцензія»
- Створення роздаткового матеріалу «Критерії достовірності джерела інформації» для самоаналізу учнями надійності отриманої інформації
- Створення інструментів формуючого оцінювання (ЗХД таблиці, організаційні діаграми, Т-списки) і застосування їх впродовж усього проекту з метою аналізу рівня засвоєних знань учнями і можливою подальшою корекцією їх діяльності.
- Спостереження, консультування, координація діяльності учнів в навчальному проекті.
- Обговорення результатів проекту (створення статті у Вікіпедії), досягнення поставленої мети
- Оцінка проектної діяльності учнів за допомогою форми оцінювання вікі-сайту з вагою
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шульга Марина Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики. Інформатика
Навчальний заклад
КЗ СЗШ №25 Кам`янської міської ради
Місто\село, район, область
м. Кам`янське, Дніпропетровської обл.
Контактні дані
marina.moroka@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"
Дати проведення тренінгу
06 лютого-17 лютого 2017 року
