Портфоліо Сотнікової Ольги Миколаївни з теми:"Все повертається на круги свої"
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Команди повторення (циклу). Циклічні оператори у мові програмування Паскаль.
Вік учнів, клас
11 клас
Стислий опис проекту
Проект направлений на вивчення команд повторення у програмуванні. Мова програмування – Паскаль. Учні ознайомлюються з командою повторення та її видами, способами подання команди повторення мовою програмування, з оператором циклу. Учні мають можливість розвивати логічне мислення, навички створення програм; виховувати працьовитість, інтерес до предмета.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчальні цілі передбачают:
назвать:
- всі різновиди операторів повторення, можливості середовища програмування для роботи з циклічними програмами (проектами)
навести:
- приклади повторень з передумовою, з післяумовою, з параметром; приклади виконання повторень з передумовою, з післяумовою, з параметром; рекурентних алгоритмів; вкладених циклів
розпізнати:
- циклічні алгоритми з передумовою, з післяумовою, з параметром; рекурентні алгоритми*, вкладені цикли
•використовувати в програмах оператори циклу з лічильником, передумовою та післяумовою;
•розв’язувати задачі на обчислення сум, добутків, середніх значень для наборів чисел, які вводить користувач;
wiki-стаття "Команди повторення (циклу)."
Презентація вчителя Пам'ятка для учнів
Опис оцінювання
Перед вивченням теми використовуємо.З-Х-Д Що таке цикл? Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки "Що я знаю про циклічні події в природі?" і "Що я хочу дізнатися ще про цикли?", а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають "Про що я дізнався". Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем.Опитувальник для учнів та опрацьовані результати [1] Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня
Презентація учнів Презентація учнів2
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
1 урок.
- На першому уроці розглядається арифметичний цикл FOR: формат команди, правила її використання. Наводяться приклади обчислення суми послідовності, кількості елементів послідовності із заданими властивостями, знаходження найбільшого і найменшого елементу послідовності. Урок містить презентацію, план уроку-лекції і практичної роботи, збірку завдань по цій темі, програми на мові Паскаль, які розглядаються на цьому уроці. Під час перегляду презентації учні вперше знайомляться з командами повторення. Які типи команд повторення існують. Запам’ятовують, що повторення – цикл. Далі вчитель пропоную розглянути блок-схеми, які відповідають кожному типу циклів. Пропонується домашнє завдання: використовуючи Інтернет підготувати приклади з життя людей, природи де на думку учнів присутні елементи циклу.
2 урок.
- На другому уроці вчитель пропонує учням отримати практичні навики складання програм з використанням команди циклу For. Проводить практичну роботу.
3-4 уроки.
- Два уроки по темі "Логічні цикли". На цих уроках розповідається про цикли While і Repeat: формат команд, сфера застосування, відмінності циклів While і Repeat. Наводиться багато прикладів складання програм. Урок містить презентацію, план уроку-лекції і практичної роботи, тексти програм на мові Паскаль, які розглядаються на цьому уроці. Також є невелика додаткова робота з прикладами завдань по цій темі.
5 урок.
- Складання простих програм з використанням операторів циклу While і Repeat. Мета практичної роботи: визначати відмінності між логічними і арифметичним циклами, формувати практичні навички і уміня. Консультації, співбесіди .Здійснюють самостійну роботу і роботу в співпраці
6 урок.
- Проведення контрольної роботи по темі "Цикли". Я пропоную учням картки із завданнями для письмової контрольної роботи (6 варіантів), для комплексної практичної роботи (6 варіантів) і план цих уроків.
Підведення підсумків
- За результатами досліджень учні презентують результати своєї роботи(презентацію, вікі статтю, буклет)
- Схеми
- Публікація учнів
- Все повертається на круги свої(буклет для учнів)
- Критерії оцінювання презентації
- Критерії оцінювання публікації
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ольга Сотнікова
Фах, навчальний предмет
учитель інформатики
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №6
Місто\село, район, область
м.Охтирка Сумська область
Контактні дані
2-43-34
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.03 - 06.04.2012 року
Місце провведення тренінгу
СОІППО
Тренери
Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.
