Портфоліо Шабло Тетяни з теми "Таблиця+текст=документ"
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
"Таблиця+текст=документ"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Таблиці в текстових документах
Вік учнів, клас
15 років, 10 клас
Стислий опис проекту
Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Працюючи над даним проектом учні
пояснюють:
- правила стильового оформлення документів різних типів;
- поняття шаблону документа;
використовують:
- різні режими перегляду документа;
- майстер створення документів;
- стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;
- шаблони документів;
- інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;
- схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;
вміють:
- створювати нумеровані й марковані списки;
- імпортувати зображення в текстовий документ;
- створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;
- вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;
- настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;
- створювати зміст документа в автоматичному режимі;
- роздруковувати документ на принтері.
Опис оцінювання
Перед вивченням теми використовуємо ЗХД.Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки "Що я знаю про текстовий процесор WORD?" і "Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?", а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають "Про що я дізнався". Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.Опитувальник для учнів Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня. В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знаньПідсумкове оцінювання
Оцінювання учнівської презентації Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Шабло
Фах, навчальний предмет
Інформатика
Навчальний заклад
Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області
Місто\село, район, область
Суми
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012
Місце провведення тренінгу
Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Тренери
Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.
