Стаття - Професійно-особистісні комунікативні якості і властивості

професійний рівень комунікабельності, тобто здатність учителя-словесника до систематичної і цілеспрямованої, плідної взаємодії з учнями (батьками, колегами, адміністрацією, не-колегами), товариськість;

контактність, що передбачає здатність учителя української мови і літератури до професійного спілкування, підтримування ділових та особистих стосунків, володіння навичками і вміннями саморегуляції;

висока комунікативна культура, що включає культуру мовлення,культуру мислення і культуру слухання співрозмовника у нерефлексивній і рефлексивній формах;

комунікативна мобільність як здатність учителя-словесника творчо реагувати на зміни в комунікативному проекті уроку, швидко ідентифікуючи внутрішню налаштованість учнів на співпрацю, їхні поведінкові реакції і позицію, психологічний клімат за допомогою засобів невербальної комунікації (міміка, погляд, постава тіла й под.), у разі потреби видозмінювати заплановані форми взаємодії;