Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Файли
9 Відомості про автора
10 Відомості про тренінг

Назва проекту

Повертаємо зруйновані споруди до життя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет – математика. Тема «Подібні трикутнкики. Ознаки подібності трикутників», стандартний рівень вивчення математики. Учні використовують навчальні компетентності з інформатики, художньої культури, психології, історії.

Вік учнів, клас

13-15 років, 8 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

This page contains the following errors:

error on line 1 at column 3240: attributes construct error 

Below is a rendering of the page up to the first error.

</parsererror> <parsererror style="display: block; white-space: pre; border: 2px solid #c77; padding: 0 1em 0 1em; margin: 1em; background-color: #fdd; color: black">

This page contains the following errors:

error on line 1 at column 2986: Namespace prefix o on p is not defined 

Below is a rendering of the page up to the first error.

</parsererror>

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Графік оцінювання
На початку проекту		Впродовж роботи над проектом		Наприкінці роботи над проектом
Методи	Інструменти	<span style="font-size:larger;"Методи</span>	<span style="font-size:larger;" Інструменти</span>	<span style="font-size:larger;"Методи</span>	<span style="font-size:larger;" Інструменти</span>
Використовуються такі методи оцінювання як опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями.<o:p></o:p> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають, відбувається при заповненні ними опитувальників та таблиці З-Х-Д. Учні знайомляться з презентацією основних питань я, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми</span	Таблиця З-Х-Д<o:p></o:p> Опитувальник до проекту з навчальної теми " Подібні трикутники. Ознаки подібності " (діаграма)<o:p></o:p> Опитувальник до проекту з навчальної теми " Подібні трикутники. Ознаки подібності " (Google форма)<o:p></o:p> Презентація основних питань проекту<o:p></o:p> <span style="font-size:larger;"	Використовують для оцінювання учнів наступні методи: