Портфоліо Найбер Олександри Сергіївни з теми «Виведення числа Піфагора»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Виведення числа пі» розроблено відповідно до навчальної програми геометрії для учнів 7 класу. Мета даного проекту — засвоїти поняття кола,основні методи вимірювання, прилади,якими можна вимірювати діагоналі кіл, встановити де використовуються знання про коло та його властивості. У ході розробки проекта учні об'єднуються в підгрупи: Дослідники, Годинникарі та Історики. Кожна підгрупа має певне завдання та мету дослідження. Найважливіша мета дослідження, це встановити взаємозв’язок геометрії з іншими галузями та життям людини. Учні повинні навчитися створювати wikі сторінки, презентації, публікації. По завершенню своєї дослідницької роботи учні будуть звітувати, використовуючи ресурси, які зазначені вище.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Основні питання:

Ключове питання:

Як математичні знання допомагають мені у житті?

Тематичні питання:

• Як знання про коло та число пі допомагають архітекторам?
• Знаючи значення числа пі як можна обчислити довжину ободу будь-якого круга (годинника, колеса тощо)?

Змістові питання:

• Що таке коло?
• Що таке радіус кола?
• Що таке діаметр кола?
• Яке значення набуває число пі?

Оцінювання

Форма оцінювання учнівського сайту

Форма оцінювання презентації

Форма оцінювання публікації

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

• вивчати властивості кола і виводити значення числа пі;

• знаходити геометрію навколо нас; • досліджувати геометрію в інших науках;

• з’ясувати значення кола в житті;

• дослідити вплив геометрії на розвиток архітектури;

• формувати вміння стисло, чітко, зручно, ефективно представляти результати досліджень за допомогою діаграми, презентацій, публікації тощо, уміння ілюструвати ідеї, висновки, комбінуючи текст і зображення;

• удосконалити вміння збирати й обробляти інформацію, використовуючи різні форми опитування, ресурси Internet, уміння аргументовано доводити власну думку;

• використовувати комп'ютерні технології, як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації;

• виявляти зв'язок математики з життям людини;

• відкривати для себе багато нового, цікавого;

• захоплюватися історією математики;

• бачити практичне застосування математики в реальному житті. Очікувані результати: учні будуть зацікавлені вивченням математики.

Учні зможуть:

• повніше і об’єктивніше розуміти і оцінювати оточуючий світ і природу;

• зрозуміти практичне застосування знань про коло в житті;

• оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Сайт Публікація Форми Форми для сайту Таблиця З-Х-Д

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

[Олександра Найбер]

Фах, навчальний предмет

Майбутній вчитель математики, алгебра

Навчальний заклад

Криворізький педагогічний університет

Місто\село, район, область

Кривий Ріг

Контактні дані

[alexzuck123@gmail.com email]

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)

Дати проведення тренінгу

5.01.17-17.01.17

Місце проведення тренінгу

Криворізький педагогічний університет