Внесок користувача
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 50 • старіших 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
- 12:20, 13 червня 2012 (різн. • історія) . . (+39) . . Портфоліо Дикун Ольги Йосифівни з теми "Історія обчислювальної техніки - це історія прогресу" (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
- 12:18, 13 червня 2012 (різн. • історія) . . (+110) . . Портфоліо Дикун Ольги Йосифівни з теми "Історія обчислювальної техніки - це історія прогресу" (→Назва проекту)
- 12:15, 13 червня 2012 (різн. • історія) . . (+1034) . . Н Портфоліо Дикун Ольги Йосифівни з теми "Історія обчислювальної техніки - це історія прогресу" (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}})
- 12:15, 13 червня 2012 (різн. • історія) . . (+176) . . Дикун Ольга Йосифівна (→Мій внесок)
- 08:57, 13 червня 2012 (різн. • історія) . . (+258) . . Н Педрада. Модуль 8 (Створена сторінка: == Група 1== ==[[Педрада 4. Калуська СЗОШ №2. Група 2 | Гр...)
- 12:24, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+166) . . Н Педрада 3. Калуська СЗОШ №2. Група 3 (Створена сторінка: Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. ==Відпові...) (поточна)
- 12:23, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+178) . . Н Педрада 3. Калуська СЗОШ №2. Група 2 (Створена сторінка: Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. ==В...) (поточна)
- 12:22, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+170) . . Н Педрада 3. Калуська СЗОШ №2. Група 1 (Створена сторінка: Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. ==Відпо...) (поточна)
- 12:22, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+195) . . Педрада. Модуль 7
- 12:17, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+341) . . Н Педрада 2. Калуська СЗОШ №2. Група 3 (Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...) (поточна)
- 12:14, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-1) . . Педрада 2. Калуська СЗОШ №2. Група 2 (поточна)
- 12:11, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+317) . . Н Педрада 2. Калуська СЗОШ №2. Група 2 (Створена сторінка: Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? ...)
- 12:10, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+247) . . Н Педрада 2. Калуська СЗОШ №2. Група 1 (Створена сторінка: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте м...) (поточна)
- 12:07, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+132) . . Педрада. Модуль 6
- 12:06, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+63) . . Педрада. Модуль 6
- 12:03, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+278) . . Н Педрада. Калуська СЗОШ №2. Група 3 (Створена сторінка: Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони...) (поточна)
- 12:02, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+396) . . Н Педрада. Калуська СЗОШ №2. Група 2 (Створена сторінка: Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого ...) (поточна)
- 11:59, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+345) . . Н Педрада. Калуська СЗОШ №2. Група 1 (Створена сторінка: Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і п...) (поточна)
- 11:57, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+126) . . Педрада. Модуль 5
- 11:56, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-185) . . Педрада. Модуль 5
- 11:54, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-78) . . Педрада. Модуль 5
- 11:50, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+49) . . Тренінг 13.08-23.08.2012 (поточна)
- 11:14, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+78) . . Педради тренінгу
- 11:11, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-78) . . Педради тренінгу
- 11:06, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+106) . . Група 3 (Скасування редагування № 136211 користувача Olha (обговорення))
- 11:05, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-106) . . Група 3
- 11:03, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+111) . . Група 2 (Скасування редагування № 136191 користувача Olha (обговорення))
- 11:02, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+71) . . Група 1 (Скасування редагування № 136148 користувача Olha (обговорення))
- 10:58, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-111) . . Група 2
- 10:48, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-71) . . Група 1
- 10:47, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+62) . . Н Педрада. Модуль 7 (Створена сторінка: ==Група 1== ==Група 2== ==Група 3==)
- 09:30, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+180) . . Група 2
- 09:25, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-202) . . Група 2
- 09:22, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+1) . . Група 2
- 09:21, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+287) . . Група 2
- 09:21, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-287) . . Група 2 (Замінено вміст на « ==Відповідь==»)
- 09:20, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-1) . . Група 2
- 09:18, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+1) . . Група 2
- 09:18, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-79) . . Група 2
- 09:17, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-98) . . Група 1
- 09:03, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+38) . . Педради тренінгу
- 08:57, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-343) . . Педрада. Модуль 5 (→Група 1)
- 08:57, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (-829) . . Група 1 (→Відповідь)
- 08:48, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+374) . . Педрада. Модуль 5 (→Група 1)
- 08:43, 12 червня 2012 (різн. • історія) . . (+62) . . Н Педрада. Модуль 5 (Створена сторінка: ==Група 1== ==Група 2== ==Група 3==)
- 11:34, 11 червня 2012 (різн. • історія) . . (+116) . . Н Педради тренінгу (Створена сторінка: ==Педрада. Модуль 5== ==Педрада. Модуль 5== ==Педрада. Модуль 5==)
- 11:31, 11 червня 2012 (різн. • історія) . . (-36) . . Тренінг 13.08-23.08.2012 (→Педради тренінгу)
- 11:30, 11 червня 2012 (різн. • історія) . . (+1) . . Тренінг 13.08-23.08.2012 (→Педради тренінгу)
- 11:29, 11 червня 2012 (різн. • історія) . . (+40) . . Тренінг 13.08-23.08.2012 (→Педради тренінгу)
- 11:07, 11 червня 2012 (різн. • історія) . . (+64) . . Тренінг 13.08-23.08.2012 (→Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки)
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 50 • старіших 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
