Портфоліо Марченко Надія Василівна на тему "Чи не перетворится Земля на пустлю?" 5 клас Природознавство

Назва навчальної теми

Чи не перетвориться Земля на пустелю?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство

Вік учнів, клас

5 клас ,вік 10-11років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для учнів 5 класу з природознавства. Тема №3 «Людина планеті земля»(6год.) 1 година на захист міні проекту. Під час опрацювання теми та навчального проекту учні мають навчитися наводити приклади впливу людини на природу і природи на людину що їх занесено до Червоної книги України. Міні-проект представлений для вирішення ключового питання: «Чи не перетвориться Земля на пустелю?» Мета цього проекту для учнів- зꞋясувати як і чому змінюється вплив людини на природу ;шляхи охорони навколишнього середовища від впливу часу розвивати прагнення охороняти і берегти природу; виховувати екологічну свідомість, почуття відповідальності за збереження природи . Учні повторюють поняття : навколишнє середовище,алергія , стрес , харчовий ланцюг , господарська діяльність. Основні види діяльності учнів- спостереження, робота з додатковим джерелами знань .продукти діяльності учнів- 1.публікація 2.презентація 3. блог

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці. На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування - Асоціативний кущ. Проводиться мозковий штурм. Учні (попередньо об'єднані в групи за особистим вподобання та спільним проявом цікавості стосовно пошуку відповідей на проблемні питання (на основі таб. ЗХД)), протягом вивчення теми досліджують проблемні питання. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень, план роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту. Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої результати проектної діяльності. На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінювання за 12 бальною шкалою