Портфоліо вчителя початкових класів Солод Світлани

Назва навчальної теми

• Права дитини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Я і Україна
• інформатика

Вік учнів, клас

• 8 років
• 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

• Урок презентація у 2 класі на тему: «Права дитини». Діти повинні пройти підготовчий етап. Вони були поділені попередньо на групи. Кожна група працювала над поставленими завданнями.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

• Оцінювання планується заздалегідь і знайомить учнів із відповідними критеріями перед початком виконання основної роботи за проектом. Учитель додає заохочувальний бал або два, якщо учень доклав значних зусиль в оформленні, виявив активність у проведенні презентації. Продемонстрував творчий підхід до створення проекту тощо, використовує різні знаки, приклеює учням паперову квітку або малює яблуко у кошику

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

• Учні діляться на групи за інтересами та якістю знань. Кожна група отримує певне конкретне завдання. «Експерти» - мають визначити , які права . визнані Конвенцією про права дитини, «Мудреці» - сформувати права та обов’язки дитини, «Допитливі» - з’ясувати за допомогою опитування. Як діти виконують свої обов’язки. За своєю сутністю робота над проектом має інноваційний характер: вимагає від учнів застосовувати нові знання, зважаючи на засвоєний раніше матеріал; виробляє вміння діяти й ухвалювати рішення самостійно чи в складі команди та розв’язування конфлікти; шукати, компонувати і застосовувати нову інформацію з різноманітних джерел, використовуючи сучасні технології для виконання конкретних завдань; розвиває критичне мислення і прагнення до творчості та саморозвитку; формує бажання і здатність самостійно вчитися. Учні повинні побачити зразок вчительської презентації і зрозуміти чітко завдання своєї презентації. Протягом роботи вчитель постійно консультує учнів. Спрямовує у правильне русло роботу учнів. Обов’язково учитель перед початком роботи повинен пояснити систему оцінювання всієї роботи. Націлити дітей на те, що це дослідження. У роботі над проектами вчитель виступатиме , як фасилітатор, буде постійно спрямовувати учнів та батьків на спілкування, а сам вчитель керує роботою груп по проекту, спрямовує групову роботу на комунікацію. Роль вчителя полягає у стимулюванні та направленні процесу на самостійний пошук навчального матеріалу.

Відомості про тренінг

Тренери

• Бушуєв Андрій Валерійович