Портфоліо Рудик Ірина

Презентація до проекту

Презентація

Назва навчальної теми

Хімія в навколишньому світі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

хімія

Вік учнів, клас

Учні 7 класу, вік 12-13 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Начальний проект має назву «Хімія в навколишньому світі», він розрахований для учнів 7 класів під час вивчення теми «Вступ» у курсі хімії. Продуктом діяльності має бути блог та презентація

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту вчитель проводить актуалізацію опорних знань з теми бесіди з дітьми. Далі учням пропонується обговорити проблему і заповнити перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. На етапі розробки графіка роботи групи та розподілу обов’язків між учасниками проекту, учні мають заповнити анкету «самоспрямування у навчанні», з метою оцінювання того, як вони можуть контролювати власне навчання . В продовж роботи над проектом вчитель заповнює анкету «творчість і гнучкість мислення», а також проводить консультативну роботу, з’ясовує проблеми, що виникають і намічає шляхи їх подолання. Для реалізації стійкого зворотного зв’язку вчитель заповнює анкету «аргументації учнів» що, надасть змогу оцінити вміння учнів класу формувати і надавати аргументацію. Наприкінці роботи над проектом діти демонструють презентацію, заповнюють анкету «підготовка до усної презентації». Дають самооцінку кожному учню, заповнюють анкету «групова робота» Проводять рефлексію, заповнюють третій стовпчик таблиці З-Х-Д. На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Основи роботи з текстовою інформацією», «графічний редактор Paint», «Основи роботи в мережі Internet», «Табличний процесор», тощо у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Учитель організовує поділ на групи. Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку. Готують подання результатів роботи у вигляді презентації чи блогу

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

План впровадження проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Рудик Ірина Михайлівна

Фах, навчальний предмет

вчитель хімії, заступник директора по методичній роботі

Навчальний заклад

Деражнянський НВК,ЗОШ І-ІІІ ст.№2, гімназія

Місто\село, район, область

Деражня, Хмельницька область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.06.2014 - 13.06.2014 р.

Місце проведення тренінгу

Деражнянський НВК,ЗОШ І-ІІІ ст. №2, гімназія

Тренери

Колеснік Ірина Михайлівна