Математика навколо нас

Творчий проект «Математика навколо нас»

Автор:

Вчитель математики Гладюк А.М., вчитель І категорії

Актуальність

Основним у діяльності школи на сучасному етапі має стати девіз: «Допоможи мені це зробити самому». Ідеально відповідає цій потребі проектна діяльність, бо вона сприяє активному залученню учнів до продуктивної творчої праці. Актуальним залишається питання підвищення рівня навчальних досягнень школярів з математики.

Даний проект сприяє формуванню креативної компетенції учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу , вмінню використовувати ресурси Інтернета.

Навчальні предмети: математика.

Учасники: учні 7,8,9 класів.

Мета і завдання проекту.

Активізувати пізнавальну діяльність учнів. Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей. Розвивати навички мислення Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації, вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі. Формувати навички дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів. Розвивати в учнів уміння оцінювати та самооцінювати набуті знання. Формувати вміння генерувати ідеї, працювати в групі.

Механізми реалізації проекту.

Постановка проблеми.

Визначення теми та мети проекту.

Ознайомлення учнів із суттю проекту та основними етапами його реалізації.

Робота з інформаційними ресурсами.

Орієнтовні напрямки реалізації проекту.

Учні об’єднуються в групи з урахуванням бажань, здібностей, нахилів , способу мислення.

Очікувані результати: учні навчаться планувати свій час та створювати продукт проекту згідно з критеріями, здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у графічному вигляді, навчаться проводити цільовий або ефективний пошук у мережі Інтернет, отримують досвід публічного виступу під час захисту проекту, навчаться переносити наукові методи пізнання (аналіз, синтез, оцінювання), відпрацьовані під час роботи над проектом, на навчальну та суспільну діяльність; учні набудуть навички творчої оцінки результатів проектної діяльності та власних навчальних досягнень.

Матеріально-технічне, інформаційно-технічне та методичне забезпечення (друковані матеріали, навчальна та методична література, електронні енциклопедії, фотоматеріали).

Кінцевий продукт проекту - презентація , стінгазети, електронна фотогалерея, буклети.

Опис проекту: всі захоплюються непізнаними таємничими сторонами життя. Робота над проектом дозволила дізнатися, що в основі життєдіяльності людини лежить її величність математика.

Розподілившись на групи учні розпочали самостійну дослідницьку діяльність у таких напрямках:

Робота над презентаціями;

• «Математика в природі»;

• «Математика і біологія»;

• «Нумерологія»;

• «Математика і музика»»

• «Числа в нашому житті»

• «Видатні математики»

• «Загадкове число 0».

Робота над стінгазетою: «Математик».

Презентація.

Формою представлення результатів проектної діяльності було обрано показ презентацій.