Портфоліо Харлан Ірини з теми

Назва навчальної теми

Корисна їжа

Основний та другорядні навчальні предмети

Дана тема вивчається з предмету "Хімія" на ІІ курсі, а також вона стосується предмету "Біологія з основами екології"

Вік учнів - 16-17 років

ІІ курс

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект проводиться з учнями 2 курсу .Основні види діяльності учнів — пошук та аналіз інформації, подання її в естетичному і доступному вигляді.Для спрощення завдань, учні розділені на 3 мікрогрупи. Результатом спільної роботи буде презентація.

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На першому етапі учні ознайомляться із вчительською презентацією, вивчають поставлені контhольні питання.Вчитель пропонує учням форму З-Х-Д, щоб зрозуміти рівень знань по даній темі.Після отримання учнівських відповідей вчитель пропонує можливий варіант розробки проекту. На другому етапі здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться під час розробки проккту, визначаються методи отримання інформації, роздаються обов'язки кожному члену всіх груп. Приступаючи до роботи, учні розділились на: Перша група ” ПОШУКОВЦІ” Виконує пошук загальних характеристик і таблиць з теми в мережі Інтернет, його оформлення.Пошук додаткого цікавого матеріалу,ексклюзиву, непередбачуваних фактів і з теми в мережі Інтернет, оформлюють його. Друга група “ЖУРНАЛІСТИ” Розробляє змст і оформлення опитувальника на вживання шкідливих продуктів для учнів своєї школи.Проводять опитування, збирають дані, обраховують.Здійснюють аналіз, роблять висновки, оформлюють звітні документи. Третя група “ПРОЕКТНИКИ” Займаються створенням і оформлення презентації,оглядом її інформації, яка надійшла від попередніх груп,вигадують правильне розміщення матеріалу, думають над захистом проекту, розглядом можливих коментарів від авдиторії. Презентують результати своїх досліджень. Для того, щоб учні мали уявлення про розвиток своєї роботи учні користуються контролем над дослідженням. Для забезпечення продуктивної спільної роботи під час проведення дослідження, для розподілення обов’язків між учнями мікрогруп та надсилання знайдених матеріалів, учні можуть використовувати будь-яку соціальну мережу, або чат. Для того щоб навчити учнів ставитись критично до всіх розміщених в Інтернеті ресурсів попередньо створюється список рекомендованих джерел, які можна використати під час підготовки проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ірина Харлан

Фах, навчальний предмет

За фахом: викладач біології,хімії,валеології та основ екології. Викладаю навчальні предмети: "Біологія з основами екології" та "Хімія".

Навчальний заклад

Житомирський професійний політехнічний ліцей

Місто\село, район, область

Місто Житомир

Контактні дані

irinaharlan1@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

08.04.21014; 10.04.2014; 11.04.2014. 22.04.2014; 24.04.2014; 25.04.2014.

Місце проведення тренінгу

Житомирський професійний політехнічний ліцей

Тренери

Нікончук Ф.М. Діденко Т.А.