Портфоліо Старушок Л.І..

Назва навчальної теми

«Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основним предметом, для якого розробляється тема «Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів» є Інформатика.

Вік учнів, клас

11 клас. Вік 16 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Тема: «Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів». 11 клас. Учням необхідно буде

освоїти, як теоретичні основи (Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-

сторінок. Етапи створення веб-сайтів), так і практичні (засобами безкоштовного сервера

створювати статичні веб-сторінки різних типів, добирати їх оформлення).

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед вивченням теми, потрібно визначити рівень знагь учнів, та який рівень вони бажають отримати з

даної теми. Методом опитування за допомогою інструменту системи перевірки знань отримується рівень

знань учнів. Також в системі оцінювання знань надається можливість для отримання розгорнутої відповіді,

з якої можна почерпнути пріоритетні напрямки розвитку учнів з того, чи іншого запитання відповідної теми.

Після створення учнями групи (команди) здійснюється дослідження/аналіз теми, створюється та

презентується проект. Оцінювання здійснюється на кожному етапі, причому на етапі створення також

допускається оцінювання за допомогою системи перевірки знань,а результат їхньої роботи оцінюється вже

по середньому балу, отриманого за кожен етап роботи.

© 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені. Стор. 2 з 4

Intel® «Навчання для майбутнього»

Основний курс

Методичні засади

Попередні знання та навички

Учні повинні вміти користуватись комп’ютером, розуміти поняття операційної системи, мережі інтернет,

браузера, та текстового редактора.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Працюючи у групі над проект, серед учнів розподіляються наступні ролі:

• Координатор

• Дослідник

• Розробник

Група на початку своєї роботи повина првести міні-дослідження:

«Які види веб-ресурсів зустрічаються в мережі інтернет найчастіше?»

Потім учням необхідно буде провести дослідження, «які існують шляхи створення веб-ресурсів?»

Потрібно провести опитування на предмет наявних знань та навичок по даній темі. І відповідно провести

опитування яку саме інформацію учні хотіли б дізнатися. Вступна презентація повинна зацікавити учнів у

вивчені даної теми.

Учні безпосередньо використовують інтернет для пошуку посібників, та вправ. Також інтернет як основний

засіб виступає в даній темі.

Після створення учнівського прикладу роботи, учні зможуть наглядно побачити, який блог, та що на

ньому необхідно про виконану роботу над проектом. В ході роботи над проектом оцінювання роботи учнів

проходить в кілька етапів. Одним з етапів є оцінювання їхніх знань, тобто, що нового вони дізнались,

та наскільки вони готові продовжувати роботу над проектом. Таке своєрідне опитування необхідно

виконувати на кожному етапі роботи над проектом. А в завершення оцінювання роботи проходить по її

презентації за допомогою мультимедійної презентації. А загалом проект оцінюється по середній оцінці, що

отримали в ході роботи над проектом та за презентацію.

В ході навчання диференціація буде здійснюаптись методом легкого моніторингу в ході якого буде

визначено різні рівні знань учнів, відповідно до кожного рівня буде розроблено методичні рекомендації з

різним рівнем знань. Для учнів, що мають проблеми в навчанні буде запропоновано завдання з простим

макетом для сайту, а для обдарованих завдання з ускладненим макетом, для реалізації якого необхідно

буде вивчати нові теми, зокрема поняття про CSS, HTML, верстку та ін..

Для допомоги в навчанні учням буде надана інструкція по створенню сайтів на сервісі ucoz.ru

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Головко Андрій Сергійович

Фах

Системний адміністратор