Портфоліо проекту Волошиної Олени Вікторівни
Зміст
Назва навчальної теми
Cучасна шкільна газета
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Журналістика, мистецтво, література, інформатика.
Вік учнів, клас
8-А клас, 13-14 років
Стислий опис проекту
Створення шкільної газети "Сім+два". Редакційна колегія створена учнями 8-А класу. Для роботи редакції долучаються кореспонденти-представники кожного класного колективу, адже читачами є всі школярі.
План вивчення теми
Оцінювання
Розміщення інформації про здійснення проекту на шкільній інформаційній дошці, випуск перших номерів шкільної газети.
Провести різноманітні форми опитування на виховних годинах та уроках , з тим щоб оцінити якості проекту та пошуки шляхів для його вдосконалення.
Діяльність учнів та вчителя
Перший етап-підготовчий.
Створення ініціативної групи, обговорення проекту на уроках та батьківських зборах.
Другий етап-збір необхідної інформації.
Перегляд настановчої презентації. Формулюємо завдання проекту та організовуємо збір інформації, створюємо пошукові групи та конкретизуємо завдання для них, опрацьовуємо різні джерела інформації, шукаємо контакти через листування та Інтернет з однолітками-учасниками шкільних пресцентрів.
Третій етап-планування.
Складаємо план діяльності, визначаємо сфери інтересів учасників та змістової частини діяльності, розподіляємо пошукові та творчі завдання, визначаємо навчальні предмети і теми, які відповідають змісту проекту, співпрацюємо з учителями, психологом школи, керівниками факультативів і гуртків.
Четвертий етап-діяльність.
На уроках та позаурочних заходах акцентування уваги на журналістиці, збір інформації та оформлення макету майбутньої шкільної газети, випуск інформаційних бюлетенів, спілкування з однолітками через електронне чи поштове листування.
П`ятий етап-презентація результатів діяльності.
Розміщення інформації про здійснення проекту на шкільній інформаційній дошці, випуск перших номерів шкільної газети, показ презентації.
Шостий етап-оцінювання успішності проекту.
Провести різноманітні форми опитування на виховних годинах та уроках , з тим щоб оцінити якості проекту та пошуки шляхів для його вдосконалення.
Диференціація навчання Учні, що мають проблеми у навчанні - Збір цікавої інформації, фотокореспонденція. Обдаровані учні - Координування окремих етапів проекту, створення веб-сторінки
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
9 - 21 декабря 2013 год [[1]]
Місце проведення тренінгу
Криворожская общеобразовательная школа № 120
