Портфоліо Дворник Тетяни з теми "Такий цікавий іменник"

Назва навчальної теми

Українська мова. Тема. «Іменник. Загальне поняття про іменник»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова

Вік учнів, клас

3 клас, 8-9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект для учнів 3 клас з теми «Іменник. Загальне поняття про іменник» Учні об'єднавшись у групи, з'ясовують значення іменників, визначають рід, число іменників, роль іменників у реченні. Учні працюють шляхом пошуку інформації в Інтернеті, роботи зі довідниками, енциклопедіями. Результати презентують у вигляді презентацій, учнівського блогу wiki- статті

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом, для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів, вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінюванняпідсумкове оцінювання блогу, продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом, учні закінчують працювати із ЗХД- таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання, відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом учитель демонструє стартову презентацію з теми «Такий цікавий іменник», розповідає про майбутнє дослідження учнів. На початковому етапі учитель обговорює з класом ключове питання «Чому цікавий іменник?», методом мозкової атаки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проекті групи та отримують завдання з врахуванням своїх інтересів: 1 група - Які питання, значення і роль іменників, результати дослідження представляють у вигляді wiki-статті, 2 група - Які граматичні ознаки має іменник, результати представляють у вигляді презентації, 3 група - Для чого нам потрібний іменник, результати представляють у вигляді блогу. Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД- схема, асоціативний кущ, оцінювання wiki-статті, оцінювання блогу). Учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми, за допомогою опитувальника, відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результатів досліджень

Wiki-стаття з теми "Роль і значення іменника"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Дворник Тетяна Григорівна

Фах, навчальний предмет

Учитель початкових класів

Навчальний заклад

Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"

Місто\село, район, область

с. Баничі, Глухівський район, сумська область

Контактні дані

dvorniktg@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.01.2014- 02.02.2014

Місце проведення тренінгу

Баницький НВК

Тренери

Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна