Портфолио Мельник Ірини Миколаївни з теми : "Покупки"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Віртуальний Shopping
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Іноземна мова
Вік учнів, клас
4 клас 10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Під час виконання проекту реалізує знання уміння та навички лексичного та граматичного матеріалу з пройденої теми, здобуде практичні навички віртуального shopping, розвине уяву та креативне мислення, отримані знання та навички зможе використовувати в повсякденному житті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту проводиться загальне опитування або анкетування з метою виявлення знань отриманих раніше, обговорення необхідності теми для подальшого використання у житті, перегляд презентації що супроводжує вивчання нового матеріалу. Впродовж роботи над проектом проводиться поточне анкетування, проводяться форми оцінювання роботи учнів у групі, відповідно до форм оцінювання проходить оцінка продуктів проекту. Наприкінці роботи над проектом проводиться захист проекту, та відповідно до форми проходить оцінка отриманого проекту та його захист.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
При вивченні теми діти будуть створювати та засвоювати новий матеріал з презентацій вчителя. При виборі теми проекту дитина має право користуватися Інтернетом, але з метою отримання нового матеріалу та для подальшого його аналізу. В процесі проведення теми кожен учень з обраної теми створює власний проект, в кінці теми роботи будуть оцінюватися за двома критеріями, якість та оформлення презентаційної роботи, та якість та доводи при захисті проекту. На оцінювання роботи учнів буде впливати попередня успішність учнів, талановиті діти матимуть змогу отримати найвищій бал, учні що дещо відстають на не встигають у ході навчання матимуть нижчий максимальний бал оцінювання. При роботі над проектом кожен учень отримає шаблон роботи над проектом, подальша робота вчителя полягатиме в тому, щоб допомогти учневі зорієнтуватися та успішно вибрати тему для роботи.
