Портфоліо Захолодило Наталії Іванівни за навчальним проектом "Трикутники"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Трикутники
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія ,географія,інформатика
Вік учнів, клас
13років,7клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема "Трикутники" є однією із важливих тем курсу геометрії у 7 класі . Під час проекту учні отримають знання про елементи трикутника , рівність трикутників , властивості кутів трикутника . Головне завдання проекту : навчити учнів використовувати отримані знання для розв'язування задач з практичним змістом , самостійно знаходити зв'язок геометрії з життям , розвивати інтерес до геометрії .
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
До початку проекту
Забезпечити технічні умови реалізації проекту.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів). Створити каталог ресурсів. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.
Завдання групам:
Історики Дослідити історію виникнення трикутників . Визначити хто із математиків займався дослідженням властивостей трикутників та які зроблено відкриття . Дизайнери Шукають цікаві прикладні задачі , пропонують шляхи їх розвʹязання . Розробляють рекламу значення трикутників в житті людини .
Геодезисти • Шукають прикладні задачі та пропонують шляхи їх розвʹязання.
Реалізація проекту: 1 тиждень - проведення оцінювання знань - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. - планування роботи групи.
Учні об’єднуються в групи і виконують дослідження. 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. 3-4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи мультимедійна презентація з обраної теми. 4-5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів. 5 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків (за бажанням).
Після закінчення проекту: Захист проектів. Нагородити кращі проекти учнів грамотами
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Захолодило Наталія Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
СЗШ№5
Місто\село, район, область
м.Синельникове
