Портфоліо Годовиченко Ірина

=Назва навчальної теми=Розвиток літератури п.п.ХХ ст. Модернізм.Авангардизм

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література. Всесвітня історія. Живопис

Вік учнів, клас

11клас, 17 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні називають історичні події початку ХХ ст.. , досліджують як вони вплинули на мистецтво п.п. ХХ ст.. Учні об’єднуються у творчо-дослідницькі групи, завдання яких знайти і опрацювати матеріали про письменників і поетів,творчість яких відноситься до модернізму. До складу груп входять «біографи», «літературознавці», «декламатори», . Кожна група презентує свою тему.

План вивчення теми (вставити файл)

[1] план вивчення теми

[2] план впровадження теми

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учень (учениця): визначає розвиток модернізму і авангардизму як провідні тенденції літературного процесу першої половини ХХ століття; висловлює судження про суспільно-історичний розвиток світу в І пол. ХХ ст. та його неоднозначні зв’язки з культурним і літературним процесом; визначає футуризм, кубізм, дадаїзм, експресіонізм, сюрреалізм як основні течії авангардизму 1910-20-их років; висловлює судження про долю реалізму в літературі XX ст. (з одного боку – продовження тради¬цій літератури попередніх епох, з другого – пошуки нових засобів і форм художнього вира¬ження, взаємодія з модернізмом); розповідає про особливості культурної ситуації в умовах тоталітаризму; характеризує роздвоєння культурного процесу на два річища (елітарну та масову культуру) як характерну ознаку культурної ситуації ХХ століття.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Годовиченко Ірина Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

викладач світової літератури

Навчальний заклад

Вознесенський професійний аграрний ліцей