Учнівська wiki-стаття "Трикутник, його застосування"
Зміст
Назва проекту
Таємниця трикутників
Автори проекту
Група учнів 7 класу
Тема дослідження
Трикутник, його властивості
Проблема дослідження
Чи всі трикутники однакові?
Гіпотеза дослідження
Всі трикутники різні, існують характеристики, які їх вирізняють між собою
Мета дослідження
Метою проекту є поглибити та систематизувати знання про трикутник та його елементи; сформувати обчислювальні навички, розвинути самостійність мислення, вчити об’єктивно оцінювати себе і коригувати свою діяльність та інших учнів в ході виконання проекту. З’ясувати які саме характеристики трикутників вирізняють їх між собою
Результати дослідження
Нами був проведений аналіз всіх видів трикутників. В результаті аналізу ми з’ясували наступне: Трикутники можна розрізняти ( класифікувати ) за видами їх кутів. 1) Якщо всі кути трикутника гострі, то його називають гострокутним трикутником. 2) Якщо один з кутів трикутника прямий, то його називають прямокутним трикутником. 3) Якщо один з кутів трикутника тупий, то його називають тупокутним трикутником. Трикутники можна класифікувати не лише за видом кутів, а й за його сторонами. 1) Якщо дві сторони трикутника рівні, то його називають рівнобедреним. 2) Якщо всі сторони рівні, то його називають рівностороннім. 3) Якщо всі сторони різної довжини, то його називають різностороннім.
