Користувач:Красавка
Джавах Тетяна Олексіївна
Заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 8 м.Новомосковська Дніпропетровської області
Загальний стаж роботи - 17 років
Стаж керівної посади - 5 роки
Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області
Відповідальні за ІКТ в м. Новомосковську
Зміст
Назва навчального закладу
Середня загальноосвітня школа №8 Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів
Керівник
Третьяков Петро Петрович
Адреса
51200, м.Новомосковськ, Дніпропетровська область вул. Шевченка,8
Проблема
Формування позитивної мотивації виховання і навчання в процесі розвитку інноваційної особистості Курсив
Основні напрямки і зміст діяльності
Відповідно до закону України “ Про загальну середню освіту”, працювати над забезпеченням реалізації прав громадян на повну загальну середню освіту на рівні не нижчому від державних стандартів; всебічним розвитком індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формуванням інтересів і потреб; збереженням і зміцненням морального і фізичного здоров’я вихованців; вихованням школяра як вільної, демократичної, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, здатної самостійно вибирати і приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях; формуванням в учнів уміння і бажання вчитися, вихованням потреби і здатності до навчання протягом усього життя, виробленнмя вмінь практично і творчо застосовувати здобуті знання; вихованням в учнів любові до праці, створенням умов для їхнього життєвого і професійного самовизначення, формуванням в них готовності свідомо обирати і оволодівати майбутньою професією; вихованням учня, як людини моральної, людини культури з розвинутим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу й самого себе.
Очікувані результати
актуалізація позитивних емоцій на кожному уроці (емоційний комфорт уроку); позитивна реакція дітей на навчальне навантаження, особливостей викладу вчителем навчального матеріалу, форми і характеру навчальних завдань; підвищення розумової активності, розвитку в дітей позитивної особистісної системи навчання; домінування позитивного оцінювання над негативним на адресу дитини; формування позитивної стійкої мотивації до навчання; розвиток та формування інтересу до навчання; очікуваний результат: суттєва якісна зміна результатів освітньої діяльності вчителів та учнів.
