Обговорення:22.10.2013. Кривий Ріг, Модуль 6, Група1

Де і коли діти ризикують найбільше?

Як взаємоповязані між собою різні загрози? Як млжна зацікавити учнів користуватися корисною інформацією з Інтернету?

Так ми згодні з тим, що треба ставити програми-цензори. Спочатку цьому треба навчити батьків, а також і вчителів. А ще існують - ризики для психічного та фізичного здоров'я: негативний вплив на зір та осанку, розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор - ризики для життя - небезпечні знайомства,непристойні пропозиції,заманювання в секти та сумнівні угрупування - негативний вплив на формування особистості:порносайти,брак живого спілкування, відірваність від реального життя

Пропонуємо створити шкільну лінію допомоги та надавати психологічну допомогу та консультації з питань безпечного користування Інтернетом.