Користувач:Fizicka

Навчальний проект

="Театр тіней"

Автор проекту Казбан Тетяна Леонорівна учитель фізики вищої категорії старший вчитель Сумської гімназії №1

Номінація "Кращий навчальний проект"

Перелік шкільних навчальних предметів. В ході реалізації проекту використовувалися знання учнів з фізики, української літератури і мови, художньої культури, образотворчого мистецтва, кіномистецтва,праці, світової літератури.

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом. Цей проект дає змогу розвитку ключових компетентностей: ціннісно-смислова,загальнокультурна,навчально-пізнавальна, інформаційна,      комунікативна,,соціально-трудова, особистого самовдосконалення.

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті.7-А, 12-13 років

Термін реалізації проекту. 3-4 тижня

Навчальна мета проекту:повторити, узагальнити знання з теми «Оптичні явища". Розвивальна:  розвивати творчі здібності  та розширювати    

пізнавальний інтерес учнів.Виховна:виховувати доброзичливі стосунки між учнями,вміння працювати у колективі.

Анотація проекту У 2-му півріччі 7 класу на уроках фізики вивчається тема "Прямолінійне поширення світла" і учням пояснюється як утворюється тінь, але учням набагато легше засвоїти цю теми, коли вони на практиці перевіряють цей закон поширення світла. Цей проект дає змогу всім учням і "фізикам" і "лірикам" показати свої вміння і здібності. Діти пишуть сценарії,роблять ляльок, декорації, пригадують народні казки,навчаються працювати у групах, допомагати один одному.

Опис проекту. Проект передбачає узагальнення знань учнів з теми "Прямолінійне поширення світла".Під час реалізації проекту діти навчаються використовувати власні знання: принцип дії театру тіней - утворення тіні (фізика); виготовлення ляльок - уроки праці,образотворчого мистецтва, художньої культури; написання сценарію -української літератури і мови, світової літератури.Учні працюють разом з вчителем і класнім керівником, що дає змогу ближче пізнати один одного, навчитися знаходити спільну мову і побачити, що фізика - це цікаво!!!==

Ключове питання. Як поширюється світло?

Тематичні питання: Як пояснюється утворення тіні? Завдання проекту: виявити, розвивати й підтримувати талановитих учнів; сприяти поглибленню знань з теми "Прямолінійне поширення світла" учнів через залучення їх до творчої діяльності; створювати умови для творчого самоствердження учнів;

       виховувати доброзичливі стосунки між учнями,вміння працювати у колективі.

== Візуалізація (структура) проекту.Перший етап – пошуковий: була визначена мета проекту(перевірити закони фізики на практиці), учні підготували повідомлення і презентацію про театр тіней. У результаті реалізації другого етапу роботи – аналітичного – аналізувалась наявна інформація. Оскільки робота проводилась у групах, то на початковому етапі відбувалося групове обговорення того чи іншого сценарію вистави.Мені під час реалізації проекту відводилася роль консультанта. При проведені консультації я намагалася допомогти учням співвідносити свої бажання та можливості; давала відповіді на питання, які виникали у них. Весь час контролювала ситуацію..Третій етап - творчий, учні робили ляльок, оформлювали сценарії, проводили репетиції вистав(2-5 хв), разом з батьками виготовляли екран та ширму.Завершальними етапами виконання проекту є презентаційний, коли учні показували вистави, і контрольний. на якому підводилися підсуики проекту.. Механізм реалізації проекту 1 Аналіз темиавчальний проект

="Театр тіней"

Автор проекту Казбан Тетяна Леонорівна учитель фізики вищої категорії старший вчитель Сумської гімназії №1

Номінація "Кращий навчальний проект"

Перелік шкільних навчальних предметів. В ході реалізації проекту використовувалися знання учнів з фізики, української літератури і мови, художньої культури, образотворчого мистецтва, кіномистецтва,праці, світової літератури.

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом. Цей проект дає змогу розвитку ключових компетентностей: ціннісно-смислова,загальнокультурна,навчально-пізнавальна, інформаційна,      комунікативна,,соціально-трудова, особистого самовдосконалення.

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті.7-А, 12-13 років

Термін реалізації проекту. 3-4 тижня

Навчальна мета проекту:повторити, узагальнити знання з теми «Оптичні явища". Розвивальна:  розвивати творчі здібності  та розширювати    

пізнавальний інтерес учнів.Виховна:виховувати доброзичливі стосунки між учнями,вміння працювати у колективі.

Анотація проекту У 2-му півріччі 7 класу на уроках фізики вивчається тема "Прямолінійне поширення світла" і учням пояснюється як утворюється тінь, але учням набагато легше засвоїти цю теми, коли вони на практиці перевіряють цей закон поширення світла. Цей проект дає змогу всім учням і "фізикам" і "лірикам" показати свої вміння і здібності. Діти пишуть сценарії,роблять ляльок, декорації, пригадують народні казки,навчаються працювати у групах, допомагати один одному.

Опис проекту. Проект передбачає узагальнення знань учнів з теми "Прямолінійне поширення світла".Під час реалізації проекту діти навчаються використовувати власні знання: принцип дії театру тіней - утворення тіні (фізика); виготовлення ляльок - уроки праці,образотворчого мистецтва, художньої культури; написання сценарію -української літератури і мови, світової літератури.Учні працюють разом з вчителем і класнім керівником, що дає змогу ближче пізнати один одного, навчитися знаходити спільну мову і побачити, що фізика - це цікаво!!!==

Ключове питання. Як поширюється світло?

Тематичні питання: Як пояснюється утворення тіні? Завдання проекту: виявити, розвивати й підтримувати талановитих учнів; сприяти поглибленню знань з теми "Прямолінійне поширення світла" учнів через залучення їх до творчої діяльності; створювати умови для творчого самоствердження учнів;

       виховувати доброзичливі стосунки між учнями,вміння працювати у колективі.

== Візуалізація (структура) проекту.Перший етап – пошуковий: була визначена мета проекту(перевірити закони фізики на практиці), учні підготували повідомлення і презентацію про театр тіней. У результаті реалізації другого етапу роботи – аналітичного – аналізувалась наявна інформація. Оскільки робота проводилась у групах, то на початковому етапі відбувалося групове обговорення того чи іншого сценарію вистави.Мені під час реалізації проекту відводилася роль консультанта. При проведені консультації я намагалася допомогти учням співвідносити свої бажання та можливості; давала відповіді на питання, які виникали у них. Весь час контролювала ситуацію..Третій етап - творчий, учні робили ляльок, оформлювали сценарії, проводили репетиції вистав(2-5 хв), разом з батьками виготовляли екран та ширму.Завершальними етапами виконання проекту є презентаційний, коли учні показували вистави, і контрольний. на якому підводилися підсуикі проекту.. Механізм реалізації проекту. презентація

Стислий опис:

Номер	Крок	Які дослідження проводили учні? Що вони робили?	Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Стислий опис:

Номер	Крок	Які дослідження проводили учні? Що вони робили?	Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.