Портфоліо "Зображення трагічних сторінок історії українського народу у романі Ю.Яновського "Вершники""
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Зображення трагічних сторінок історії українського народу у романі Ю.Яновського «Вершники»
--SmirnovaSvetlana 14:43, 10 червня 2013 (EEST)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет українська література. Тема «УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 рр.» Допоміжний предмет історія України, тема «УКРАЇНСЬКА ДЕРЖАВНІСТЬ В 1917—1921 РР.»--SmirnovaSvetlana 14:44, 10 червня 2013 (EEST)
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
--SmirnovaSvetlana 14:45, 10 червня 2013 (EEST)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Зображення трагічних сторінок історії українського народу у романі Ю.Яновського «Вершники» підготовлений для учнів 11 класу за темою «УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 рр.». Учні працюють в групах, де розподілені ролі: доповідач, рецензент, опонент. Під час підготовки проекту кожен учень, згідно своєї ролі, готує інформацію та реалізує її в проекті, виконуючи інформаційно-дослідницькі, творчі, пошукові завдання.
Результатом роботи учнів може бути презентація, буклет, відеофільм.
--SmirnovaSvetlana 14:45, 10 червня 2013 (EEST)
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми
--SmirnovaSvetlana 14:49, 10 червня 2013 (EEST)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи проводиться опитування учнів щодо знань з цієї галузі, після опитування проводиться аналіз відповідей та визначаються навчальні потреби. Протягом всього періоду виконання проекту проводяться консультації, якщо виникають суперечливі моменти або необхідна допомога в плануванні діяльності, отримання пропозицій для подальшого вирішення питань, проводиться взаємоопитування та взаємооцінка, учні рецензують відповіді однокласників. Кожна група має контрольний лист оцінювання проекту,форму оцінювання презентації. По завершенню проекту кожна група повинна його презентувати. Оцінюється продукт проекту,групова робота, відбувається само та взаємооцінка.
--SmirnovaSvetlana 14:51, 10 червня 2013 (EEST)
