Портфоліо проекту "Прекрасна планета Земля"
Зміст
Назва проекту
«Прекрасна планета Земля»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна (природознавство)
Навчальна тема (як записано в програмі)
Світ навколо нас
Вік учнів, клас
3 клас, 9-10 років
Стислий опис проекту
Мета цього проекту – ознайомити зі змінами флори і фауни, про екологічні проблеми планети Земля. Для виконання завдань учні об’єднуються в групи. Кожна група отримує своє завдання. Захист проекту відбувається на уроці «Я і Україна», запрошуються вчителі, адміністрація, батьки. Для досягнення мети використовуються дослідницькі, пошукові, інформаційні методи навчання. У ході роботи учні готують презентацію; виконують тематичні завдання, створюють блог.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Учень:
• буде знати що таке фауна та флора,
• знати екологічні проблеми та шляхи їх подолання.
• вміти користуватися комп'ютерними мережами; добирати та застосовувати відповідний програмний засіб для досягнення своїх цілей
• використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації
• належно та продуктивно працювати разом з іншими
• використовувати для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно
Опис оцінювання
Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів відбувається протягом всієї роботи.
самооцінювання учнівського прикладу
форма оцінювання навчальних цілей
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
1 й урок. Упродовж першого тижня учні знайомляться з темою роботи , отримують базові знання про метод проектів з буклету, заповнюють таблицю З-Х-Д та об’єднуються у 3 групи з різними розумовими здібностями. У групу повинні входити діти з високим, середнім, достатнім та початковим рівнями навчальних досягнень. Кожна група отримує завдання. 2 й урок. На другому тижні всі учні ознайомлюються з презентацією «Ідеї проекту», проводять між собою анкетування. Ознайомлюються з вимогами оцінювання проектної роботи. Для заохочення учнів до роботи, вони переглядають презентацію вчителя. 3 й урок. На третьому тижні учні кожної групи починають збір інформації. У кожній групі учні розподіляють між собою обов’язки, учні з високим та середнім рівнями навчальних досягнень займаються пошуком інформації, а учні з середнім та низьким рівнями навчальних досягнень займаються пошуком картинок за пунктами плану . Кожна з груп отримує завдання скласти Fact – Files (який саме і є планом для презентації). Після цього учні починають роботу над планами своїх презентацій. Вчитель контролює процес роботи кожної групи, проводить індивідуальні консультації. 4 й урок. На п’ятому тижні відбувається попереднє обговорення зібраних матеріалів по групах. Вчителем переглядається складений план презентації в її остаточному варіанті. Відбувається самоперевірка учнями своєї роботи, згідно критеріїв оцінювання проектної роботи. Вчитель спостерігає за самоперевіркою , вказує на недоліки. Учні у процесі роботи усувають недоліки. 5 й урок. Відбудеться презентація та захист учнівських робіт. Делегується найкращий учень з кожної групи , який саме і буде презентувати роботу своєї групи.
[[Файл:hanyuk.jpg|350 px]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ханюк Лариса Олександрівна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
НВО Грузька неповна школа-дитячий заклад
Місто\село, район, область
с.Грузьке Криворізький район Дніпропетровська область
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.05.2013 - 25.05.2013 року
Місце проведення тренінгу
Лозуватська СЗШ №1 с. Лозуватка Криворізького району Дніпропетровської області
