Проект "Моя картина а ля Матис"

Назва навчальної теми

Моя картина à la Matisse

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет: французька мова

Інші навчальні предмети: образотворче мистецтво

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

план впровадження

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку роботи над проектом учням пропонується відповісти на запитання «Як створив свої картини в техніці «декупаж» Анрі Матис? Що він малював? Які кольори використовував? Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль (кольори, відмінювання дієслів 1 та 3 груп, лексика за темою «Моє дозвілля» Вчитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів. Учні об’єднуються у 4 групи: Група №1 – «Море» Група №2 – «Цирк» Група №3 – «Предмети» Група №4 – «Квіти, рослини» Кожна з груп відвідує віртуально музей Матиса в Ніцці, аналізує теми Матиса, обирає одну з них, або свою вільну тему, розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапів роботи. Учні опрацьовують лексичний матеріал з обраної теми, обирають кольори, необхідні матеріали для виконання робіт, створюють свої картини та готують репліки для проведення майстер-класу зі створення картини за відповідною темою. Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені консультації. Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Вчитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи