Портфоліо вчителя математики з теми "Неповні квадратні рівняння"

Назва навчальної теми

Неповні квадратні рівняння

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика,фізика ,хімія

Вік учнів, клас

13-14 років, 8-а клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект розрахований для учнів 8- класу. Учні будуть виконувати роль дослідників. Працюючи над темою вони зможуть узагальнити знання по темі «Рівняння», зрозуміють величезний спектр застосування даної теми у природі і техніці, що стане не абиякою мотивацією для вивчення математики в цілому, та матаналізу зокрема.. В процесі роботи учні будуть об’єднані в групи, кожна з яких буде працювати над застосуванням рівнянь у різноманітних науках та сферах діяльності людини. Учні зможуть дослідити матеріали і зробити відповідні висновки. Метою проекту розширити знання учнів про рівняння, про їх роль в оточуючому нас світі. Учні класу діляться на групи: математики, фізики, біологи, хіміки,економісти. Учні кожної групи досліджують матеріали Інтернету, підручників, енциклопедій, довідників і досліджують інформацію про використання рівнянь в різних галузях. Результатом проекту повинні стати презентації проектів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи. Діяльність учнів. Клас об'єднується в три групи Під час виконання проекту вчитель і учні активно взаємодіють. Вчитель виконує функцію організатора, консультанта і координатора роботи (оголошує тему і допомагає у складанні плану), надає учням відповідну інформацію, мотивує і спонукає до роботи. Учні шукають інформацію, виділяють головне, аналізують і групують її, шукають оригінальну форму подання. Кінцевим результатом роботи є створення презентації, публікації , де у учнів є можливість прояву власної креативності і творчого підходу. Дана робота формує не тільки творче мислення, а і навички самоосвіти і критичної оцінки власної роботи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Божко Наталя Іванівна

Фах, навчальний предмет

учитель математики

Навчальний заклад

комунальний заклад"Середня загальноосвітня школа №8 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"

Місто\село, район, область

м.Орджонікідзе , Дніпропетровська область

Контактні дані

matematik1970@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе Дніпропетровської області

Дати проведення тренінгу

17.04-30.04.2013

Місце проведення тренінгу

комунальний заклад "середня загальноосвітня школа №8 м.Орджонікідзе "

Тренери

Годована Анна Анатоліївна