Портфоліо Скоропад Наталії Олександрівни

Назва навчальної теми

Гриби та лишайники

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

біологія

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 р.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект з біології для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про особливості будови,процесів життєдіяльності, розмаїтість грибів та їх значення в житті людини . Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про гриби, застосовуючи знання з біології, географії,медицини, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів Мережевий опитувальник, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.

Аналіз власної системи оцінювання

ЗХД

Організаційна діаграма

Оцінювання блогу учня

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи учитель створює буклет, щодо принципів проектної діяльності

• Учительський буклет стор.1

• Учительский буклет стор.2

Для кращого розуміння та усвідомлення теми учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу -Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом додаткової літератури. Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування. 1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.

• Учительська презентація

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 4.Учні працюють з учительською презентацією . 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень 6.Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

• Учнівська публікація стор.1

• Учнівська публікація стор.2

4-тиждень. 8.Демонстрація публікацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

Учнівський блог

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Скоропад Наталія Олександрівна

Фах, навчальний предмет

Директор,вчитель хімії та біології

Навчальний заклад

КЗО "СЗШ№52"

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ Бабушкінський район

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.04.2013-27.04.2013

Місце проведення тренінгу

КЗО НВК№99

Тренери

Мухіна Лілія Анатоліївна