Портфоліо Сокуренко Інни

Назва навчальної теми

Книга-джерело знань

Буклет

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українське читання, українська мова,образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

9-10 років, 4 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

На початку роботи пропоную учням переглянути буклет про метод проектів та презентацію вчителя. Оголосила мету проекту, окреслила коло основних питань, які треба опрацювати, пояснила зміст роботи над проектом.

Учні розподіляються на три групи: пошуковці, дизайнери, практики. 

Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Пошуковці» займаються пошуком і підбором необхідних для проекту матеріалів та документів. Група «Дизайнери» займається оформленням цих матеріалів.Група «Практики» займається лікуванням “хворих” книжок, виготовленням закладок, складають поради читачам. Наприкінці уроку вчитель проводить бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право.Після цього вчитель пояснює дітям, як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та електронні ресурси для збору даних. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо). Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі. Визначають форму кінцевого продукту. Отримують макет буклету, Контрольний список Члени кожної групи презентують результат своєї роботи, створюють презентацію учня та фотоколаж з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень. Підсумком роботи учнів над проектом буде Вікі сторінка учнів у проекті Книга-джерело знань.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою різних форм. І етап. На початковому етапі роботи над проектом за доцільне, я вважала провести Мозковий штурм та заповнити таблицю Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався(З-Х-Д). ІІ етап. Учні діляться на три групи: дослідники, практики, дизайнери. Кожна група отримала своє завдання. Складали план роботи над проектом,здійснювали само оцінювання та контролювали власне розуміння за методом світлофора.. Самооцінювання і рефлексія дають учням можливість оцінити власний прогрес. Відгук однолітків допомагає учневі побачити якісні характеристики своєї роботи, а також ще раз звернутися до критеріїв при оцінюванні робіт інших учасників. Для виконання проекту потрібні бланки контролю за діяльністю груп учнів, де відмічається своєчасність та правильність виконання роботи, логічність викладення інформації, ресурси інформації, творчий підхід, вміння робити висновки

Учитель проводить роботу з таблицями «ЗХД»
ІІІ етап. Вчитель контролює діяльність і консультує учнів протягом всього проекту, використовує Контрольний список процесу дослідження і для підсумкового оцінювання, організовує  взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної презентації. Учні презентують свій проект на уроці позакласного читання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вікі-сторінка учнів в проекті

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Інна Сокуренко

Фах, навчальний предмет

Початкові класі, українське читання

Навчальний заклад

Ордо-Василівська загальноосвітня школа I-III ступенів

Місто\село, район, область

Ордо-Василівка, Софіївський,Дніпропетровська

Контактні дані

e-mail sokurenko1971@gmail.com

Відомості про тренінг

Місце проведення тренінгу

Ордо-Василівська загальноосвітня школа I-IIIступенів Софіївського районуДніпропетровської області