Портфоліо Злочевської Лариси з теми "Здоров’я та харчування"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Раціональне харчування – залог мого здоров‘я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: "Основи здоров’я"
Додатковий: "Технології"
Вік учнів, клас
Вік учнів - 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні в парах розповідають один одному що, знають з даної теми це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів, щодо цієї теми. Це може дати поняття що знають учні (що корисне? а що не корисне?. Можна використовувати різні форми оцінювання учнями, щоб вони могли самостійно створювати свої презентації і оцінити свої презентації (своїх товаришів) до оцінки вчителя. Форма оцінювання для блогу у спрощеній формі описує критерії (шаблону) дає змогу створити блог проекту (можливо як казку, а також скористатися для оцінки готового проекту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна Форма зворотного зв'язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх презентацій, та для перевірки своїх кінцевих продуктів.
