Портфоліо Кравченко Наталії

Культура Київської Русі в Х-ХІІІ ст.

Історія

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

Назва проекту

Київська Русь в Х-ХІІІ ст

Інформаційний буклет

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України, українська література, художня культура

Навчальні цілі

Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання. Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати власний світогляд, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями. Розвинути в учнів навички критичного мислення,вміння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її. Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність

Вік учнів, клас

• 12 років 7 клас

Стислий опис проекту

Діти досліджують особливості різних галузей культури України Х-ХІІІ ст, внесок культури України в саітову культуру.

Навчальні цілі

формувати історичні поняття :"культура","Скульптура", "Архітектура", "Живопис", Дізнатися про особливості розвитку різних галузей культури України. Доводити: важливе місце культури України в світовій культурі. Застосовувати знання та вміння при подальшому вивченні історіїУкраїни Розвивати уміння працювати з електронними засобами, створювати презентації, публікації.

Опис оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

Діяльність учнів і вчителя

Діяльність учнів і вчителя= Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Київська Русь в Х-ХІІІ ст» учням в ході роботи над проектом пропонується - відповісти на запитання: "Яке місце культури Київської Русі в світовій культурі?" Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує;

заповнити ЗХД таблицю

вхідний контроль знань

Вчитель демонструє презентаціюдля того, щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були вмотивовані на роботу. Учні об’єднуються у 4 групи. Кожна група має Дослідника, Експерта,Художника. Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи. «Досдідники» збирають увесь матеріал і створюють власний поект. «Експерти" (учні, що мають високі результати вивчення теми) аналізують, коригують та узагальнюють матеріал. «Художники» (учні,що мають художні здібності) створюють художнє офорлення проекту за допомогою ілюстрацій, підібраних з Інтернету 1 - тиждень 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. 2 - тиждень 1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 3-тиждень. 1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. Учнівський проект на тему "Культура Київської Русі в Х-ХІІІст". on-line Презентація учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кравченко Наталія Василівна

Фах, навчальний предмет

вчитель історії

Навчальний заклад

СЗШ №2

Місто\село, район, область

м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл

Контактні дані

вул. Червоноармійська 9, 7-96-46

Про мене

вчитель вищої категорії, 32 роки педстажу

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки