Обговорення:Портфоліо Громик Наталії Петрівни
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
=Тема проекту цікава для учнів. Ретельно описана робота в групах, діяльність учнів і вчителя. Приділяється увага диференційованим завданням у кожній групі. =Всі матеріали проекту відповідають віковим особливостям учнів. Добре продумана система оцінювання.
=Можна запровадити більше творчих завдань для обдарованих учнів.
Зміст
План оцінювання (графік і опис)
==Всі матеріали проекту відповідають віковим особливостям учнів. Добре продумана система оцінювання учнів.
=Можна запровадити більше тестових завдань для обдарованих учнів.
=Приклад учнівської роботи=Дуже вдалий ==Учні, виконуючи завдання вдома, уважно і творчо вивчають геометричні форми меблів та інших предметів побуту.
==Запропонувати продовжити це завдання на території шкільної території або класної кімнати.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
==Вдалі моменти==Учитель дотримується положень Критеріїв оцінювання з предмету
==Ідеї для покращення==Провести додаткову консультацію з користування Шаблоном для створення учнівської презентаціїї
Допоможні матеріали для фасилітації
==Вдалі моменти==Кожний етап уроку має конкретні цілі та завдання, що оцінюються вчителем.
==Ідеї для покращення==Бажано розробити схему оцінювання за вимогами уроку і ознайомити з ними учнів заздалегідь.
Інші складові Портфоліо (документи)
==Вдалі моменти==Презентація яскрава, логічна, детальна
==Ідеї для покращення==Розробити систему уроків з подальшої теми з урахуванням досвіду цієї роботи.
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
==Вдалі моменти==Цікавий буклет. Детаально опрацьований кожний крок уроку. Вчитель використовує схеми, таблиці, тестування,метод взаємооцінювання.
==Ідеї для покращення==Доопрацювати форми роботи керівників учнівських груп.
