Портфоліо "Світ без казок"

Назва навчальної теми

Казки народів світу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

5 клас. 10 років

= .Анотація навчального проект »УНТ. Казковий світ » 5 клас. Учні розширюють свої уявлення про жанр казки, узнають цікаві факти із життя письменників казкарів та В.О. Сухомлинського.

Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів опитування. 
 -Повправлятись в розвитку образного мислення, вміти написати казку за аналогією казок В.О. Сухомлинського і за схемою.
-.Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
-Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів. .
- Проявлять свій талант в написанні казки
-Робити малюнки до казки.,
–Оформляти казку у вигляді книжечки.

План вивчення теми (вставити файл)

Коротко (3-5 речень) опишіть навчальний проект, вказавши клас , назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті Проект розроблений з теми  »Казки народів світу»для учнів 5 класу Всього 16 год. .Анотація навчального проект »УНТ. Казковий світ » 5 клас. Учні розширюють свої уявлення про жанр казки, узнають цікаві факти із життя письменників казкарів та В.О. Сухомлинського.

Виявляють в учнів школи думку «За що вони люблять казку?»(анкетування або усне опитування учнів школи) . Узагальнення матеріалів опитування. 
 -Повправлятись в розвитку образного мислення, вміти написати казку за аналогією казок В.О. Сухомлинського і за схемою.
-.Розвивати вміння коротко і логічно висловлювати свою думку.
-Виступити в ролі дослідників, письменників, казкарів. .
- Проявлять свій талант в написанні казки
-Робити малюнки до казки.,
–Оформляти казку у вигляді книжечки.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти) а початку проектної діяльності відповідно до теми проводимо батьківські збори з метою визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати участь в дослідницьких роботах. Заповнювати опитувальник, який розміщений в буклеті, і їх батьків для отримання дозволу на участь дітей у проектній діяльності.

Для встановлення рівня обізнаності учням пропонується тести,провести онлайн-тестування, З-Х-Д.

Визначення рівня досягнень учнів пропонується: захист казок , які склали учні.

Виставка книжечок з казками.

.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів та вчителя 1тиждень. оголошення теми проекту. Показ учительської презентації роздача буклетів для батьків в позаурочний час-аналіз буклетів для батьків До 1уроку вчитель проводить онлайн-тестування Мозкова атака та попередня комплектація груп по рівнях оголошення кількості та склад груп учнів роздача тематичних завдань. адреси-допомоги, запропонувати учням упорядкувати учням план роботи групи та особистий план.

ІІ тиждень
перевірка та корекція планів роботи,
надає консультації,
збір інформації,
перегляд фільмів,
читання творів,

опитування учнів школи;

аналіз опитування

Між 3 та 4 уроком Завдання для груп Обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання.

Вікі- стаття.
Публікація 

Між 4 та 5 уроком

Створюють презентаційні документи.
І група –презентація,
 Вікі- стаття

Заповнюють картки самооцінювання 5 урок Презентація творчих робіт учнів Коментування та оцінювання робіт

Відомості про автора

ЛісівськаЗШ І-ІІІ стуненів Олександрівської районної ради Кіровоградської обл..

==смт Лісове

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19.02.- 26. 02.2013р.

Місце проведення тренінгу

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.О. Сухомлинського

Тренери

Голодюк Лариса Степанівна.