Портфоліо Проскурової Інни Михайлівни з теми "Причини виникнення пожежі.Правила поведінки під час пожежі в квартирі чи власному будинку"

Назва проекту

Хай дитина кожна знає - жартувать з вогнем не можна

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров’я,інформатика.

Навчальна тема

Причини виникнення пожежі.Правила поведінки під час пожежі в квартирі чи у власному будинку

Вік учнів, клас

9 років,3-А клас

Стислий опис проекту

Свою тему проекту обрала відповідно до навчального предмета, що викладається в початкових класах та державного стандарту. Тема обговорення записана на арна дошці Використовуються на початку проекту, в ході обговорень і в особистих щоденниках, а потім переглядається наприкінці вивчення теми Для того, щоб учні зрозуміли що таке проектна діяльність я створила свою учительську презентацію в якій запропонувала учням класу об’єднати в 3 групи

  Проінформувала учнів представити  у вигляді учнівської презентації. В процесі роботи над проектом учні  створюють блог. В якому активно спілкуються,

дають поради один одному, обмінюються досвідом.У блогі учні вчаться аналізувати, систематизувати, робити висновки. Перед початком вивчення теми група « Соціологи» проводить опитування серед учнів та вчителів, де з’ясували чи обізнані учні з даної теми. Були створені таблиці З-Х-Д, які дають можливість відмітити те, що вони вже знають,що хочуть дізнатися, і що вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися. Вони дозволяють учням встановлювати власні зв'язки з матеріалом, що вивчається, до початку роботи. Учні ведуть неформальні спостереження і занотовують цікаві випадки. Вчитель спостерігає за роботою учнів в рамках даного проекту. Впродовж роботи над проектом учні складають асоціативний кущ на класній дошці, а потім представили на мультимедійному проекторі. За допомогою асоціативного куща перевірили, яка асоціація учнів до слова пожежа . На завершальному етапі роботи над проектом учні представили результати своєї роботи у блогі, де вони викладають план створення навчальної учнівської презентації., спираючись на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлених у вигляді діаграми. По результатам їх роботи ми дізналися чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту,для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.

Навчальні цілі

1.Навчити учні знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. 2.Вчити працювати у команді,щоб учні усвідомили творчу взаємозалежність членів колективу. 3. Підвищувати інтерес учнів до роботи та їх активність, розвивати алгоритичний стиль мислення, сформувати вміння швидко приймати рішення, діяти активно. 3. Обробляти зібрані матеріали на комп’ютері 4. Представляти результати своєї діяльності у вигляді блогу. 5.Формувати вміння виступати перед своїми товаришами. Вміти коротко сформулювати свою думку. 6.Вчитись правильно діяти під час виникнення пожежі в сусідів чи на інших об’єктах.

Відомості про автора

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки