Мый
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Зразки роботи учнів
- 10 Матеріали з оцінювання робіт учнів
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Погуляй Валентина Миколаївна
Предмет, клас
Геометрія 9 клас
Коротка анотація проекту
У нашому проекті буде розробка незвичайного парку, де всі споруди матимуть форму правильних многокутників. Клумби матимуть форму квадрат вписаного в коло, фонтан біде правильним чотирикутником в центрі якого підіймається круг і ще багато цікавих розробок. Учні діляться на групи за своїми інтересами ( застосування площ многокутників в кулінарії, виробництві, господарстві і т.д.), збирають інформацію за проміжок часу. Потім учні діляться зібраною інформацією. Робляться висновки
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
'Як знання про правильні многокутники допоможе мені краще зрозуміти світ?
Тематичні запитання
Де в природі зустрічаються правильні многокутники? Чому бджоли обрали форму правильного шестикутника для створення сот? Як правильна многокутники застосовуються в кулінарії?
Змістовні запитання
Що таке многокутник? Яка історія побудови многокутників? Види правильних многокутників? Формули площ правильних многокутників.
План проведення проекту
[1] (Рекомендується скачати файл)
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
(Рекомендується файл скачати і відкрити в Microsoft Office 2003) [2]
Зразки роботи учнів
Презентація [3] (Рекомендується скачати файл Microsoft Office 2003)
Публікація [4] (Рекомендується скачати файл Microsoft Office 2003)
Веб сайт [5] (Рекомендується скачати файл Microsoft Office 2003)
Матеріали з оцінювання робіт учнів
Оцінювання веб сайту [6]
Оцінювання публікації [7]
Оцінювання презентації [8]