Портфоліо Лозового Василя з теми: Конкурс "Найкращий стілець"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту
- 6 План вивчення теми
- 7 Оцінювання
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва проекту
Конкурс «Найкращий стілець»
Назва навчальної теми
Технологія виготовлення виробів із сучасних деревних матеріалів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Технології
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту
Цей проект з трудового навчання для учнів 10 класу. Буде розроблятися під час вивчення варіативного модуля «Технологія виготовлення виробів із сучасних деревних матеріалів» та в позаурочний час. Учні будуть вивчати загальні відомості про технологію обробки сучасних деревинних матеріалів. Проаналізують проектування та виготовлення виробу . Порівняють можливості використання конструкційних матеріалів. Учні систематизують отримані дані, які заносять у свій блог. Учнівській блог рекламується серед населення для заохочення учнів до трудової діяльності . Учні аналізують та порівнюють порівнюють вироби. Свої висновки у вигляді діаграм, графіків, відгуків учні розміщують у блозі; Проводиться конкурс на кращий стільчик.
План вивчення теми
Оцінювання
В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: - вступне діагностування з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні. Методи оцінювання: складання схеми ЗХД, використання графічних схем, [<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dG1iU3JpR1NWZUFXamVhSHY1VDNNWkE6MQ" width="760" height="768" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Завантаження...</iframe> онлайн-опитування], самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою контрольного списку та форми оцінювання блогу
