Портфоліо Мішиної Тетяни Миколаївни з теми "Фізика-наука про природу.Фізичні тіла та фізичні явища."
Зміст
Назва проекту
Фізика-наука про природу. Фізичні тіла та фізичні явища.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Фізичні тіла та фізичні явища.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Формування інтересу до вивчення фізики.
Формувати початкові уявлення про фізичні тіла і фізичні явища.
Показати зв'язок фізики з іншими науками - ботанікою, географією, астрономією та математикою.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Розпочинаючи роботу за проектом вчитель знайомить учнів з цим новим для них поняттям, основними принципами проекту та як необхідно в ньому працювати. Вчитель пояснює учням, що під час роботи у проекті вилика роль відводиться дослідницькій діяльності учнів. Учитель повинен попередити про те, що підчас роботи з інформацією, котру учні будуть збирати, їм необхідно не забувати про такі поняття, як авторське право та плагіат. З метою закріплення цих понятть учні отримюють наступні документи: «Авторське право – тест», «Стратегія протии плагіату досліднецьких робіт».
Починаючи роботу вчитель розповідае про фізику, як науку про природу, про фізичні явища, як складову частину природи. Учні записують в конспект, які явища існують в природі: - світлові; - механічні; - теплові; - електричні; - магнітні.
Щоб стимулювати діяльність учнів вчитель презетує вчительську [презентацію] та пояснює вимоги щодо працювання груп над презентацією, публікацією та вікі-статті, ще до цєї презентації є готовий матеріал який слугував для створення і працювання над цією темою.
Декільком учням роздаються картки з уривками відомих українських пісень; учням пропонується ознойомитись з текстом і відповісти на запитання «Про який вид природнього явища йдеться в даному уривку?» Учні читають тексти протягом 2-3 хвилин, аналізують зміст та дають відповіді на запитання. Вчитель об’єднує учнів в три групи: група біологів, спостерігачів та експериментаторів. Кожна група учнів отримує завдання від вчителя, так групі біографів пропонується таке завдання: підготувати усні повідомлення, користуючись інтернетом за такими темами: - Які природні явища вивчав та досліджував Ісаак Ньютон? - Які фізичні закони відкрив Майкл Фарадей? - Які експерименти проводив Ампер? В якому столітті? - Відкриттю яких явищ в природі присвятив свої дослідження Альберт Енштейн?
Групі спостерігачів необхідно у вільний час провести спостереження за сходом і заходом Сонця і надати відповіді на запитання: - Скільки триває схід та захід Сонця? - Які звукові явища супроводжують захід Сонця? - Як змінювалась температура повітря при заході Сонця? Експериментаторам пропонується зробити презентацію явища за темою «Вогонь – оце так явище».
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мішина Тетяна Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель з фізики та креслення
Навчальний заклад
Мар'їнська загальноосвітня школа-інтернат №3 http://internat-mar.ucoz.ua/
Місто\село, район, область
м. Мар'їнка, Донецька обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
27.08.2012 - 31.08.2012
03.09.2012 - 03.09.2012
Місце проведення тренінгу
м. Мар'їнка, Мар'їнська загальноосвітня школа-інтернат №3
