Портфолио Лубинец Людмилы "Разборки" Богов"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Буклет для батьків
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Киевская Русь в конце Х - первая половина ХIв.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Информатика
Вік учнів, клас
13 лет, 7 класс
Буклет для батьків
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
История Украины 7 класс: Киевская Русь в конце Х - первой половине XI в., Исследования причин и последствий крещения Руси для нашего народа со времен княгини Ольги к нашему времени.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проводимо у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи з проектом. На початку використовуємо метод попереднього тестування, впродовж роботи з проектом оцінюємо роль кожного учня в проекті. Оцінювання на всіх етапах здійснюється за відповідними формами. Саме оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Goog Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу: Моніторингове дослідження Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): Вихідне оцінювання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Людмила Лубинец
Фах, навчальний предмет
Учитель физики и основ информатики
Работаю учителем информатики
Навчальний заклад
Средняя школа №135 Днепропетровского городского совета
Місто\село, район, область
г. Днепропетровск, Индустриальный район города
Контактні дані
e-mail: Ludmala1@gmail.com
Відомості про тренінг
Интел 10 " В рамках проекту "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
19-24.11.2012
Місце проведення тренінгу
ДОИППО
Тренери
Лунёва Юлия Алексеевна
Харлаш Людмила Михайловна