Портфоліо Полієктовії Тамари Василівни для учнів 7 класу за темою "Ці цікаві Пасльонові"Ці цікаві Пасльонові
Зміст
Назва проекту
«Історія в народних символах»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія, християнська етика, образотворче мистецтво
Навчальні цілі
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички роботи над збираням інформації, її опрацювання, систематизації, аналізу. Учні навчаться читати символіку писанки, розрізняти регіональну писанку, писати писанки з використанням різних технологій. Учень спостерігає: - красу форми, її пропорції, силует, пластику, об'єм (єдність зовнішньої форми та внутрішнього змісту); порівнює: - особливості характеру людей, їх професій, захоплень, одягу, предметного світу тощо; характеризує: - відмінності декоративно-прикладного мистецтва різних культур (одяг, предмети побуту, прикраси тощо); уміє: - стилізувати реальні форми у декоративні, умовно-графічні; - створювати орнаменти різних видів; - створювати образ людини, з урахуванням власного бачення, одягу та предметного оточення; - створювати творчий натюрморт (передавати образ епохи, специфіку предметів національних культур); - створювати сюжетну композицію; - використовувати художньо-виразні засоби прикладної графіки (шрифт, орнамент); - трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм; - використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів; висловлює судження про: - національні та культурні особливості мистецтва, праці та побуту; - етнографічні особливості в декоративно-прикладному мистецтві та дизайні (національний та індивідуальний стиль); - види орнаментів, символіку кольору; - основні пропорції постаті людини (залежно від віку, зросту, образу); - особливості портретного жанру (засоби виявлення характеру, емоційного стану людини); - особливості побутового та історичного жанрів; - види прикладної графіки; - види шрифтів (єдність форми та змісту); наводить приклади: - творів побутового, історичного та портретного жанрів; аналізує: - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення; дотримується правил: - техніки безпеки при користуванні інструментами, матеріалами; виявляє готовність: - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації.
Вік учнів, клас
9 кл. 14 -15 р.
Стислий опис проекту
Глобалізація сучасного світу перетворює його в світ, де ми стаємо подібними, втрачаємо національну ідентифікацію. З’являються нові джерела інформації. Молоде покоління в світовій мережі інтернету спілкується між собою, багато пізнає про своїх ровесників в Україні і в світі. Основна мета проекту привернути увагу учнів до відродження національних традицій через історію писанки, спонукати їх до писання писанок та популяризації мистецтва писанки. Цей проект є кроком до пізнання історії нашого народу, коренів його духовності. У процесі виконання проекту я намагалась знайти однодумців об’єднаних спільною ідеєю – дізнатись якомога більше про писанку як один з родинних оберегів.
