Портфоліо Шубертович Анни з теми «Золото України»

Назва проекту

«Золото природи»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство, читання, математика.

Навчальна тема

Природознавство, «Рослини рідного краю»

Вік учнів, клас

4 клас, 10 років

Стислий опис проекту

Під час вивчення навчальної теми «Рослини рідного краю» з природознавства учням 4 класу пропонується розглянути підтему «Зернові рослини Яворівщини» та здійснити навчальний проект «Золото України».

Учні об’єднуються у 3 групи: «Пшеничка», «Житечко», «Овес» та досліджують, які фактори впливають на врожай зернових культур (вид колоска, висота рослини, розмір зернини, кількість зернин у колосі, кількість колосків у колосі, погодні умови, грунт). Систематизують у вигляді діаграм та висновків. Дають відповідь на питання «Який колосок не донесе Півник?» Результати дослідження демонструють у вигляді мультимедійної презентації. Учні створять БЛОГ «Зернятко», де викладуть власні казки – перевтілення у землеробів, пекарів, а інші учасники зможуть поділитись у блозі своєю цікавою інформацією, кулінарними рецептами…

Даючи відповідь на питання «Як я можу допомогти батькам?», готують «Свято Хліба», де демонструватимуть свої кулінарні здібності.

Навчальні цілі

Учні:

• працюючи у групах, допомагаючи один одному, вчаться проявляти ініціативу, знаходити компроміси для здійснення спільних завдань, • розподіляючи обов’язки між собою, вчаться приймати відповідальність за результати спільної роботи, • аналізуючи ріст рослин, створюючи на основі проведених дослідів діаграми, таблиці, вони вчаться узагальнювати дослідження та писати звіти, правильно використовувати вимірювальні інструменти (лінійку, метр, вагу) при дослідженні, • пояснюючи, чому зернові культури є важливими для людей, тварин, вчаться критично та компетентно оцінювати інформацію, • використовуючи електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних, вчаться збирати експериментальні дані; впорядковувати їх, готувати для демонстрації, • порівнюючи та протиставляючи використання різних зернових культур, вчаться надавати пояснення, аргументувати та робити висновки, • збираючи вхідні дані від землеробів Яворівщини про зернові культури, працюючи з ресурсами мережі, вдосконалюють навички швидко та ефективно шукати інформацію, • створюючи та демонструючи ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами, шліфують вміння творчо використовувати дані для вирішення проблем, • створюючи колективний БЛОГ, вчаться раціонально використовувати час, бути пунктуальними, • усвідомлювати власне розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

Опис оцінювання

На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозковий штурм з роботою над «Асоціативним кущем»(З яких рослин печуть хліб?) та учні працюють з таблицею « З-Х-Д» (Дізнайтесь більше про зернові). Діти проходять анкетування (онлайн форма). Це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми.

Впродовж роботи над проектом діти заповнюють форми самооцінювання для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні власних казок, віршів, кулінарних рецептів, вчитель користується формою оцінювання цих письмових робіт.

Наприкінці роботи учні заповнюють форму оцінювання блогу, який вони вели протягом проекту. Вчитель веде електронний Журнал, де занотовує бали за виконані роботи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шубертович Анна Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

вчитель, початкові класи

Навчальний заклад

СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м. Яворова

Місто\село, район, область

місто Яворів , Яворівський район, Львівська область

Контактні дані

Shubertovych na gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.09.2012р

Місце проведення тренінгу

СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м. Яворова

Тренери

Манько Надія Миколаївна