Чи має людина вплив на природу?

Назва проекту

Чи має людина вплив на природу?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема 3. «Ти знаєш, що ти – людина?» Є.Гуцало «Сім’я дикої качки» - твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем. Людська доброта та жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу.

Вік учнів, клас

7 кл. 12-13 років

Стислий опис

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми «Ти знаєш, що ти людина?». На початку роботи вчитель знайомить учнів з презентацією про проект, з буклетом «Метод проектів»; учні заповнюють розділи Знаю-Хочу схеми «3-Х-Д». Під час роботи над проектом учитель здійснює контроль за «Щоденниками спостережень» учнів, які заповнюють діти. Школярі працюють у трьох групах. Учні використовують пошукові системи мережі Інтернет, сайти для вивчення української літератури, додаткової літератури. Після вивчення теми учні повинні підготувати творчу роботу «власна версія подальшого розвитку подій твору Є.Гуцала «Сім’я дикої качки».

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Після завершення проектів учні зможуть: - визначити ідейно-тематичне спрямування твору, його морально-етичні проблеми; - переказувати сюжет твору, пояснити особливості композиції; - охарактеризувати героїв твору, надати об’єктивну оцінку їх вчинкам; - доводити свою думку, робити висновки; - довести, як у творі на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу, чи має людина вплив на природу. Формуються навички: - роботи в групі, розподілу обов’язків; - пошуку, критично оцінювати інформацію; - аналізу епічного твору; - розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до інформації на сайтах; - ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження; - грамотно викладати свої міркування, поєднуючи їх із фактичним матеріалом.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

• На початку проекту (на першомутижні) заповнюютьсярозділи Знаю-Хочу дізнатися схеми «З-Х-Д». Розгадування кросворду «Сторінками життя і творчості Є.Гуцала»

• У продовж роботи над проектом використовуються Контрольний список спільної роботи, вчитель проводить Бліц-опитування на другому уроці. Інсценування «Театр одного актора».

• Наприкінці роботи над проектом заповнюються розділи Дізнався схеми «З-Х-Д», під час захисту проекту кожна група презентує творчу роботу «Власна версія подальшого розвитку події твору Є. Гуцала «Сім’я дикої качки», учн ізаповнюють таблицю ««Відгук прооднокласників».