Користувач:Михайло Романов
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Самостійні дослідження учнів
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 16 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 17 Інші документи
Автор проекту
Левшун Ада Миколаївна - заступник директора; Романова Майя Миколаївна - вчитель географії та природознавства; Романов Михайло Васильович - вчитель інформатики; Навчальний заклад: Навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №25,природничо-математичний ліцей" м.Кіровограда
Назва проекту
Чи є ми тим, що ми їмо?
Предмет, клас
Проект для: 3, 4, 5, 6 -их класів. Предмет: Природознавство, ОБЖД, Трудове навчання, Інформатика.
Коротка анотація проекту
Коли народжується дитина, вона ще майже нічого не вміє робити і всього, що буде потрібно їй у житті, має навчитися поступово. Сидіти немовля почне через 6 місяців, ходити — приблизно через 9 —11, перші слова вимовить десь через рік. А от їсти дитина вміє від народження, і, зголоднівши, плачем вимагає, щоб її нагодували.
Як ви вважаєте, чому людина вміє їсти, щойно народившись? Для чого ми їмо? Яка їжа є корисною, а яка шкідливою? Як їжа впливає на наш ріст і розвиток?
Відповіді на ці та інші питання дізнаєтесь, якщо приймете участь в нашому проекті
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Тематичні запитання
Змістові запитання
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Дидактичні цілі проекту
Методичні завдання проекту
Предметні області
1. Список
- ...
- ...
2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.
