Портфоліо Толкаченко Г.В.
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
ОКЕАНИ
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
=Навчальні цілІ
Вивчення фізико-географічних умов океанів як цілісних природних систем. Розширити знання про компоненти географічної оболонки.Розуміння учнями ролі
океанів в житті людей і впливу суспільства на природні умови океанів.
Формування уявлень про сучасний стан природи океанів,розуміння елементарних зв*язків між компонентамим природи, між природою і людиною.
Розширити уявлення про природні закономірності на основі роботи з різними за змістом і масштабом картами,
Вміння складати описи різних територій,оволодівати прийомами умінь аналізувати карти та використовувати їх як джерела різноманітної інформації, сприяти і
інформаційної компетенції.
Розширювати загальнокультурну компетентність учнів.
Опис оцінювання
Оцінювання усних виступівв
Оцінювання спільної діяльності
Оцінювання Мультимедіа Проекти
Загальні критерії
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Складається з трьох етапів: 1-й - переглядання презентації вчителя, знайомство учнів з темою, обговорення питань, консультації учителя, об*єднання у групи по 4-6 учнів, розподілення ролей.Учні переглядають джерела Інтернету,друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеці, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу.
2-й етап проекту- розподіл між групами завдань, їх обговорення, отримання рекомендацій від вчителя щодо використання літератури та матеріалів Інтернету,відбір необхідного матеріалу. Завдання для роботи груп: 1 група "Географи"- знайти інформацію про особливості географічного положення Тихого океану.2-га група "Історики" - шукає інформацію про історію дослідження та вивчення Тихого океану. 3-тя група - " Геоморфологи"- досліджують геологічну, тектонічну будову та рельєф дна океану. 4-та група - " Кліматологи" - досліджує характерні риси клімату, властивостей водних мас та морські течії Тихого океану. 5-та група - "Біологи", "Екологи" досліджують багатства океану, його ресурси. 6-та група "Картографи" досліджує географічні об*єкти океану, оцінюють значення Тихого океану як найбільшого на Землі.
3-й етап проекту- учасники проекту отримують групові завдання, розподіляють їх, обмірковують, обирають відповідальних за підбір інформації, написання кожної статті.Учні працюють з літературними джерелами в бібліотеці, з матеріалами Інтернету, обирають необхідний матеріал, узагальнюють його, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, створюють відеороліки.
Ознайомити учнів з офіціальними документами про авторське право, переглянути презентацію посібника щодо об*єктів авторського права. Навести сприклади ситуацій несанкціонованого використання матеріалів та їх наслідки.
Здійснювати оцінювання учнівської діяльності на кожному етапі за сформованими шаблонами оцінювання для вчителя та учнів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
'
Фах, навчальний предмет
'
Навчальний заклад
Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області
Місто ,район, область
м.Одеса, Малиновський район, Одеська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»
Дати проведення тренінгу
13.08.2012 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області
Тренери
Таран Віра Петрівна
