Учебный проект Досліджуємо світ тварин
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотация проекту
- 4 Спрямовуючі запитання
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Презентація вчителя для учнів
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Матеріали по формуючому та підсумковому оцінюванню
- 11 Матеріали супроводу проектной деятельности
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти с аналогічною тематикою
- 14 Другие документы
Автор проекту
Мантула Тетяна Іванівна, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського, кандидат педагогічних наук
Предмет, клас
Біологія, 8 клас.
Коротка анотация проекту
У процесі здійснення проектної діяльності учні 8 класу досліджують питання, що стосуються навчально-пізнавального матеріалу теми “Птахи”. Предметом дослідження школярів стає виявлення загальної характеристики класу Птахів, особливостей життєдіяльності пернатих у різні пори року, пристосування їх до умов середовища, розмноження і розвиток. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду оперування пізнавальною інформацією з метою її аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання й презентації та оволодівають уміннями і якостями, необхідними для людини XXІ століття, зокрема такими як: особиста відповідальність за якість виконання дорученої справи, комунікативні компетенції, критичне та системне мислення тощо.
Особливістю реалізації навчального проекту є варіативність представлених завдань, надання учням можливості добирати вид завдання в залежності від власних інтересів й уподобань та здійснювати безпосереднє цілеспрямоване спостереження за птахами та їх поведінкою в довкіллі або залучатися до опрацювання різних джерел інформації з метою пошуку, систематизації та узагальнення пізнавального матеріалу з теми «Птахи». Реалізацією цілепокладання проектної діяльності передбачено формування в дітей розуміння світу птахів як організованої системи, складові якої знаходяться у взаємозв’язках на рівнях організму, популяції, угруповання.
Спрямовуючі запитання
| Ключове запитання: "Чи знаємо ми тварин?" | |
Тематичні запитання:
|
Змістові запитання:
|
План проведення проекту
План проведення навчального проекту
Візитна картка проекту
Публікація вчителя
Презентація вчителя для учнів
Cтартова презентація вчителя 1
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Досліджуємо світ тварин
Матеріали по формуючому та підсумковому оцінюванню
Стратегії оцінювання потреб учнів
1.Відгадування загадки про птаха.
2.Таблиця оцінювання пізнавальних потреб учнів щодо їх участі в проектній діяльності.
Стратегії розвитку самостійності учнів та формування навичок взаємодії в проектній діяльності
1.Контрольний лист плану роботи учнів __ групи.
2.Бланк оцінювання вміння самостійно здійснювати конкретні види проектної діяльності.
Стратегії спостереження за процесом
1.Збір фотоматеріалів, що засвідчують участь учнів у проектній діяльності.
2. Файл статистики роботи учня (учнів) групи в проектній діяльності.
Стратегії доказу розуміння і сформованості вміння
1. Критерії оцінювання вікі-статті.
Матеріали супроводу проектной деятельности
Підготовка до проведення спостереження в довкіллі
Перевірте свої знання про птахів
Підготовка проведення спостереження за птахами в довкіллі
Корисні ресурси
Природа України. http://pryroda.in.ua/blog/tag/ptaxi/
Міграція птахів. Матеріал з Вікіпедії – вільної енциклопедії. http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BF%D1%82%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B2
Інформація по темі Яйце птахів http://www.mariyka.com.ua/2007/05/09/print:page,1,jajjce_ptakhv.html
Добро пожаловать в мир птиц! http://www.psisy.ru/
Наши птицы - Новая энциклопедия птиц! http://feath.ru/1209/welcome-to-website-abot-birds.html
Великі проблеми малої гуски. http://h.ua/story/97162/
Українське товариство охорони птахів. Природоохоронна діяльність товариства – підходи, принципи, пріоритети http://www.birdlife.org.ua/con-gen.htm
Львівська регіональна громадська організація «Західно-Українська станція» Інструкція роботи у таборі по кільцюванню птахів http://bioweb.franko.lviv.ua/zoo/wuos05/instr1.php
Пройшов Великий зимовий облік пернатих. URL http://www.day.kiev.ua/43598/
Українське товариство охорони птахів. Охорона рідкісних видів. Фактори ризику для орнітофауни в глобальному аспекті. URL http://www.birdlife.org.ua/con-prt.htm
Мантула Т.І. Проектна технологія: теорія і практика. - Кіровоград: ТОВ "ПОЛІМЕД-Сервіс", 2008. - 150 с.
Матеріали ІІ конференції молодих орнітологів В Україні. URL http://aetos.narod.ru/online/berkut05-2/inform5-2.pdf
Птицы Советского Союза / Под ред. Г. П. Дементьева, Н. А. Гладкова. – М.: Советская наука, 1954. — Т. 5. . – 533с.
Птицы Советского Союза / Под ред. Г. П. Дементьева. – М.: Мысль, 1958.– 637с.
Заповідні куточки Кіровоградської землі. – Колектив авторів під заг. ред.. д.б.н. Т.Л. Андрієнко. – К: Арктур-А; 1999. – 238с.
Топольний Ф.П. Ліс та його ресурси: Навчальний посібник. Кіровоград; 2007. – 152 с.
Тарасенко Г.С. Паросток. Методика гуманістичного виховання молодших школярів засобами природи. 1-4 класи. Посібник для вчителя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 144с.
Землянських І. Наші птахи. – К.: Богдана, 2004. – 48 с.
Левчук Я.Т. Пізнай і полюби. Довідник юного орнітолога. К.: Веселка, 1995. – 79 с.
Тварини: Я пізнаю світ: Дит. енцикл.: / Авт. – упоряд. П.Р. Ляхов. К.: Школа, 2000. – 510 с.
Незвична енциклопедія тварин, М. Уолтерс, Дж. Джонсон. К.: Махаон – Україна, 2000. – 256 с.
Довкілля: Хрестоматія: Для початк. кл. загальноосвіт. навч. закладів /Упоряд. О.А.Біда. – К.: Ірпінь; ВТФ «Перун», 1999. – 368 с.
Проекти с аналогічною тематикою
Проект «Птахи в місті» [1]
Відродження штучної екосистеми скверу [2]
