Обговорення:3. Костенко Наталія Ярославівна

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:48, 21 червня 2012, створена Tetyanakle (обговореннявнесок) (Вдалі моменти)

Перейти до: Навігація, пошук

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:


1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Добре підібрана тема

Ідеї для покращення

Залучити більше відео та фото матеріалів

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Діти мають можливість правильно оцінити роботи один одного

Ідеї для покращення

Окремо оцінити роботу обдарованих учнів

Приклад учнівської роботи

=Вдалі моменти

Цікава насичена інформацією презентація учнів

Ідеї для покращення

Додати більш історичних фактів по темі

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Чітко продумана таблиця для відображення реальних результатів

Ідеї для покаращення

Усне заохочування та використання призів

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Все вдало підібрано

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ