Користувач:Belux

[[ [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

Про мене

Прізвище ім`я по-батькові
Бєлих Наталя Анатоліївна
Місце праці
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Посада
Учитель української мови, літератури, світової літератури

Мій внесок

Мої проекти
"Віртуальний музей О.С. Пушкіна"

Мої файли

Мої закладки]]

Назва проекту

«Віртуальна екскурсія до музею О.С. Пушкіна»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література,інформатика,українська мова, російська мова

Навчальна тема (як записано в програмі)

«О.Пушкін. Життєвий та творчий шлях. "Пісня про Віщого Олега»

Вік учнів, клас

7 клас, 12 – 13 років

Стислий опис проекту

Проект «Віртуальна екскурсія до музею О.С. Пушкіна»

Теоретичний етап:   

•об’єднуються у групи за інтересами;
•знаходять відповіді на тематичні питання, узагальнюють і створюють звіт у вигляді презентації.
Практичний етап:
•збір та обробка матеріалу в мережі Internet, літературі;
•оформлення наробок;
•звіт практичної частини у вигляді презентації.

Повний План вивчення теми

•Об’єднання учнів у групи за інтересами;
•Розподіл обов’язків у групі;
•Пошук потрібних сайтів у мережі Internet, скачування знайденої інформації на електронні носії, роз друк матеріалів для подальшої роботи кожної групи;
•Пошук відповідей на тематичні питання, узагальнення результатів дослідження і створення звіту у вигляді презентації;
•Підготовка «екскурсоводів» віртуального музею;
•Презентація робіт

Навчальні цілі

Поглибити знання учнів про творчість О.С. Пушкіна, зібрати інформацію про життєвий та творчий шлях письменника і подати її у вигляді презентації, кожен слайд «стенд музейного залу» з лекцією екскурсоводів за темою, формувати стійкий інтерес до дослідження біографій видатних людей; розвивати навички дослідницької роботи, уміння збирати інформацію та опрацьовувати її, усне і писемне мовлення школярів, мислення, пам’ять, увагу; Виховувати увагу до внутрішнього світу людини, активну життєву позицію.

Опис оцінювання

Вхідне, попереднє оцінювання
•Визначення навчальних потреб учнів .
•Спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співпраці.

Поточне оцінювання  

•Відслідкування прогресу в навчанні учнів .
•Перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання

Підсумкове оцінювання

•Перевірка рівня здобутих учнями знань та отриманих навичок