Проект "Лондон"

Назва проекту

Столиці світу. Лондон.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет – англійська мова. Додатковий предмет - географія.

Навчальна тема

Київ.Лондон.

Вік учнів, клас

7 – Б клас, 12 років

Стислий опис

Проект призначений для проведення серед учнів 7 класу в рамках теми «Столиці світу. Лондон. Київ». Основними видами діяльності під час підготовки проекту є . Учні повинні будуть знаходити та оформляти як основну, так і додаткову інформацію згідно теми, вміти представити її перед іншими.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

- Навчитися знаходити необхідну інформацію з додаткових джерел; - Навчитися використовувати цю інформацію та ділитися нею з іншими;

     -    Закріпити знання за темою «Столиці світу. Лондон.»
    -  Навчитися визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення;
    -     Навчити оформленню, аналізу та синтезуванню інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
    -   Навчитися демонструвати можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами;
     -   Виробляти в собі гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;
     -     Навчитися прийняттю відповідальності за результати спільної роботи;
    -   Розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; 
     -   Розвивати розуміння підґрунтя та базових засад етичних питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;
     -   Вчити належному використанню цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань; 
     - Навчити використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації; 
     -    Розвивати адаптацію до різних ролей та рівнів відповідальності; 
     -    Вчити ефективному  використанню часу та розподілу робочого навантаження; 
     -    Розвивати бажання і здатність навчатися протягом всього життя;
     -    Розвивати вміння використовувати сильні сторони інших для досягнення спільної мети;
     -    Вчити належній та продуктивній праці разом з іншими.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Перед початком проекту необхідно оцінити базові навички учнів, їхню мотивацію, нахили та інтереси. Інструмент – анкета. Учням задаються критерії оцінювання. Потім проводиться обговорення основних запитань. Під час роботи необхідно відслідковувати проходження згідно плану роботи. В даному випадку можливо використовувати щоденники для учителя та учнів, можна проводити поточне тестування, вести контрольний лист прогресу. Під час захисту проекту проводиться самооцінювання та взаємооцінювання. Продуктом діяльності учнів є презентації. Підведення підсумків закінчується рефлексією. .