УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!

Як його використовувати?
Ви маєте створити свою нову вікі-статтю з оригінальною назвою.

В текст своєї вікі-статі в режимі редагування вписуєте {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
клацаєте на вкладці Правити;
вносите правки в існуючі розділи своєї статті.

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
- 4.1 11-13 років, 7 клас
5 Стислий опис
- 5.1 Учні на уроках та позаурочний час спробують дати відповіді на питання, чому так важливо примножувати добро і красу у нашому житті, у чому полягає суть людського буття, що таке моральний вибір для персонажів творів та пересічних громадян. Для цього вони познайомляться із змістом творів Бориса Харчука та А. де Сент-Екзюпері. Знайдуть інформацію, пов’язану із проблемами, що порушуються у творі, дадуть відповіді на питання щодо особливостей структури творів та засобів творення образів-персонажів. Розроблять в групі макет газети, добираючи потрібну інформацію, пишучи статті, присвячені важливим морально-етичним та екологічним питанням світу та рідного селища. Розроблятимуться сценарії міні-вистав, підготують костюми для героїв, покажуть міні-вистави. Підготовлені будуть презентації своїх робіт: газету, путівник «Сторінками історії про Планетника», результати соціологічного опитування
6 Повний План вивчення теми
7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
10 Відомості про автора
11 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

11-13 років, 7 клас

Стислий опис

Учні на уроках та позаурочний час спробують дати відповіді на питання, чому так важливо примножувати добро і красу у нашому житті, у чому полягає суть людського буття, що таке моральний вибір для персонажів творів та пересічних громадян. Для цього вони познайомляться із змістом творів Бориса Харчука та А. де Сент-Екзюпері. Знайдуть інформацію, пов’язану із проблемами, що порушуються у творі, дадуть відповіді на питання щодо особливостей структури творів та засобів творення образів-персонажів. Розроблять в групі макет газети, добираючи потрібну інформацію, пишучи статті, присвячені важливим морально-етичним та екологічним питанням світу та рідного селища. Розроблятимуться сценарії міні-вистав, підготують костюми для героїв, покажуть міні-вистави. Підготовлені будуть презентації своїх робіт: газету, путівник «Сторінками історії про Планетника», результати соціологічного опитування

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери

Світ спорту