Група1.

"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".

При оцінюванні можуть виникнути наступні проблеми:

• баланс між перевіркою знань, умінь і навичок та виявлення ставлень до тих чи інших проблем;
• баланс традиційних і інтерактивних методів оцінювання;
• баланс групового, змагального й індивідуального оцінювання;
• узгодження форм перевірки зі змістом уроку;

Шляхи їх вирішення:

• включення до пріоритетів оцінювання самого процесу навчання, тобто перебігу роботи учня, на відміну від оцінювання кінцевих результатів роботи;
• оцінювання має спиратися на чіткий критерій;
• оцінювання досягнення повинно відбуватися незалежно від того, значні вони чи скромні.
• оцінювання зусилля, що їх учні докладуть до співпраці, й заохочувати їх допомагати один одному в роботі;
• заохочування учнів до самооцінки, внаслідок якої вони краще пізнають себе, свої можливості та сфери, які потребують розвитку(почуття власної цінності, що ґрунтуються на реальному баченні своєї особистості);